行住坐卧三十二颂

如今无缝古棱层,透石穿云度有生。
普纳众缘无住著,状如一室百千灯。

作品评述

《行住坐卧三十二颂》是宋代释印肃创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析。

行住坐卧三十二颂,
不论身处何境,共有三十二种颂赞。
如今无缝古棱层,
现今的境界已超越了旧时的限制。
透石穿云度有生。
透过石头穿越云层,达到超越尘世的境界。
普纳众缘无住著,
普遍接纳众多因缘,没有依附于特定的事物。
状如一室百千灯。
形态如同一座屋舍中的无数灯火闪耀。

诗意:
这首诗词以佛家的视角,表达了超越尘世的境界和普遍接纳一切因缘的意境。诗人通过使用行住坐卧四个动作,象征了生命中的各种状态和境遇。他说现今的境界已经超越了过去的限制,就像透过石头穿越云层一样,达到了超越尘世的层次。他强调了普遍接纳众多因缘的态度,没有依附于特定的事物,如同一座屋子中的无数灯火闪耀。

赏析:
这首诗词以简洁的语言,表达了佛家的智慧和境界。诗人通过使用四个动作,将生命的各个状态和境遇融入其中,展现了生命的多样性和变化性。他用"透石穿云"的形象描绘了超越尘世的境界,表达了追求解脱和超越的愿景。最后,诗人以"一室百千灯"的比喻,形容了普遍接纳众多因缘的态度,表达了一种宽容和包容的心境。

整首诗词以简练的语言传递了深邃的佛家哲理,通过形象的比喻和意象的叠加,展示了境界的超越和智慧的开启。这首诗词在表达上具有开放性和含蓄性,给予读者广阔的想象空间,引发对生命和宇宙的思考。

作者介绍

释印肃(一一一五~一一六九),号普庵,俗姓余,袁州宜春(今属江西)人。六岁从寿隆院贤和尚出家,年二十七落髮,高宗绍兴十二年(一一四二),于袁州开元寺受戒。游湖湘,谒大沩牧庵忠公,有省。十三年,归寿隆。二十三年,主慈化寺。孝宗干道二年(一一六六),始营梵宇。五年卒,年五十五。有《普庵印肃禅师语录》,收入《续藏经》。事见《语录》卷上《年谱》、《悟道因缘》、《塔铭》。 印肃诗,辑自《普庵印肃禅师语录》,编爲三卷。

诗词推荐

天近祅知雨露浓。湖山无日不春风。闲花野草皆掀舞,曾在君王愿盼中。时易得,会难逢。朝为逆旅暮三公。蛟龙得雨飞无便,鸡犬腾云夙有功。

林壑苍茫渺一涯,辱化词藻借光华。大声岂直金投地,清梦悬知笔有花。不似罢兵初度岭,应同奏疏早名家。曳裾未惬平生志,常恐追锋侍绛纱。

绅韩襜兮,玉佩偿兮。于我将事,神燕喜兮。帝命望祀,敢有不共。往返于位,肃肃雍雍。

疾风驱急雨,残暑扫除空。因识炎凉态,都来顷刻中。纸窗嫌有隙,纨扇笑无功。儿读秋声赋,令人忆醉翁。

草木衰残意,关河离别情。秋风已如此,况复更论兵。

小儒各标榜,百伪无一真。圣人虽复起,难使醨酒醇。竺乾天人师,日月万古新。法像自东汉,翻译盛西秦。晶晶第二月,扰扰虚空尘。当时广长舌,论说亦已勤。众生日蚩蚩,苦乐从冤亲。彼海亦有岸,何人独知津。从来解义趣,涕泣常沾巾。醉中逃禅客,恐非三乘人。

一色寰区水墨天,子无尘翳自天然。惜乎官禁瓶无酒,胜赏空辜药玉船。

檐有烟岚色,地多松竹风。自言离乱后,不到鼓鼙中。径柳拂云绿,山樱带雪红。南边青嶂下,时见采芝翁。

指剥春葱去采苹。衣丝秋藕不沾尘。眼波明处偏宜笑,眉黛愁来也解颦。巫峡路,忆行云。几番曾梦曲江春。相逢细把银_照,犹恐今宵梦似真。

情多不似家山水,夜夜声声旁枕流。(《忆山泉》,《诗话总龟》)

頳肩携担又催程,雨许孤灯照壁青。破县残更误传晓,马行十里见明星。

闲阶夜雨滴,偏入别情中。断续清猿应,淋漓候馆空。气令烦虑散,时与早秋同。归客龙山道,东来杂好风。

第七个没尾巴,不落群队独露爪牙。拟心凑泊终难见,须信莲开火里花。

歌以德发,声以乐贵。乐善名存,追仙礼异。鸾旌拱修,凤鸣合吹。神听皇慈,仲月皆至。

禅外相怀雪乍晴,音书早晚到柴扃。残阳独倚危楼望,极目山光数点青。

近地栖禅室,祗园草木薰。鞋香花洞雨,衣润石阑云。松吹和琴杂,茶烟到树分。遥知道林辈,来此论玄文。

己私净尽复何为,触处逢原与理随。心广体胖无所累,浩然之气未尝亏。

桂林阳朔溪山秀,莫欢迢迢五岭南。百里字人须敏政,千金酌水更懲贪。鸣榔下濑潮程远,曳彩升堂寿宴酣。远地民淳无牒诉,县齐终日好清谈。

凭高眺远,见长空万里,云无留迹。桂魄飞来,光射处,冷浸一天秋碧。玉宇琼楼,乘鸾来去,人在清凉国。江山如画,望中烟树历历。我醉拍手狂歌,举杯邀月,对影成三客。起舞徘徊风露下,今夕不知何夕?便欲乘风,翻然归去,何用骑鹏翼。水晶宫里,一声吹断横笛。

离宫划开赤帝怒,喝出六龙奔日驭。下土熬熬若煎煮,苍生惶惶无处处。火云峥嵘焚泬寥,东皋老农肠欲焦。何当一雨苏我苗,为君击壤歌帝尧。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。