横浦十咏·周程三先生书院

千载斯文冷,先生以道鸣。
山川师友趣,日月弟兄情。
门静一松在,源深双浦横。
儿童游里巷,犹喜说周程。

作品评述

《横浦十咏·周程三先生书院》是刘黻的一首诗词,描绘了周程三先生书院的景象和周程先生的学问风范。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析:

千载斯文冷,先生以道鸣。
在这漫长的时光中,文化凝结得冷冷清清,而周程先生却以他的道德之音响彻其中。
这两句表达了周程先生书院久负盛名,学问精深的主题。诗人通过对千年文化的冷寂状态的描绘,凸显了周程先生书院的重要性和他个人的卓越。

山川师友趣,日月弟兄情。
周程先生书院犹如一座山川,吸引了许多师友前来,共同探讨学问,共享知识的乐趣;它又像太阳和月亮,与学子们结下了深厚的情谊。
这两句表达了周程先生书院作为一处学问殿堂的魅力所在。山川和日月的比喻,突出了书院的宏大和伟大,以及师友之间的亲密关系。

门静一松在,源深双浦横。
书院的门静静地敞开着,一棵松树矗立在院内,寓意书院的静谧与永恒;书院的源头深深地扎根于两岸的浦江。
这两句描绘了书院的环境和地理位置,以门和松树为象征,表达了书院的恒久和源远流长的特点。

儿童游里巷,犹喜说周程。
孩童们在巷子间游玩,仍然喜欢谈论周程先生。
这两句描绘了书院周围的场景,以及周程先生的学问影响力。儿童们对周程先生的敬仰和喜爱,突显了他的学术声望和人格魅力。

整首诗词通过对周程三先生书院的描绘,表达了该书院的学问底蕴和人文魅力。周程先生以其卓越的道德和学问声望,使书院成为学子们心向往之的地方。诗词以简洁明了的语言,展示了书院的静谧、历史悠久、地理环境和学问影响力,给人一种庄严肃穆而又亲切温暖的感觉。

诗词推荐

多谢君恩许引年,容亲白石与清泉。不来山下寻诗社,既向湖中棹酒船。意适更穿花坞去,兴阑还傍竹林眠。那闻高士飘然句,陡觉身轻似得仙。

开帘见新月,便即下阶拜。细语人不闻,北风吹裙带。

万般解,笔写石镌处处卖。不将一字与人依,露迥迥兮赤洒洒。

禽贵羽毛洁,地怜岩壑幽。名非华阴冻,景似秀林秋。不睹音尘继,空惊岁月遒。何如颍川凤,千古冠缇油。

吾舅政如此,古人谁复过。碧山晴又湿,白水雨偏多。精祷既不昧,欢娱将谓何。汤年旱颇甚,今日醉弦歌。

将军手持三尺剑,奋身直入蛟龙穴。至今鱼鳖不敢游,溪流上下皆腥血。千年庙食未足酬,问之父老何其忧。害人白额犹未尽,纷纷不独南山头。

来游大梅山,涉山知几重。平行千仞冈,俯瞰他山峰。一步一步高,势欲凌虚空。左顾九地底,楼台鸣鼓钟。蓬莱反在下,直恐船引风。又疑海水竭,洞见冯夷宫。行行愈就顺,故步寻苔封。十年旧主人,相对如梦中。清谈虚阁上,坐到夕阳舂。年来颇畏影,掣身慕冥鸿。入山非不深,犹有

世间功业任差殊,心地明时自有余。若道必从勤学得,当年稷卨读何书。

非关枕上爱哦诗,聊复销愁片子时。老眼强眠终不梦,空肠暗响诉长肌。翻来覆去体都痛,乍暗忽明灯为谁。只道昼长无那著,夜长难柰不曾知。

梓泽芝田尊帝里,玉符金钥委台司。家传旧节居连帅,史作新书赞父师。留府櫜鞬分骑引,都门圭组斗班辞。共惊河洛初开奥,一日龙光四海知。

墙根戢戢数蜗牛,雨长垣衣亭更幽。惊起归鸿不成字,辞柯落叶最知秋。菊花莫恨开时晚,谷穟犹思晴後收。独立搔头人不解,南山用取一樽酬。

曾将一苇渡瀛洲,信脚中原万里游。日出扶桑极东处,云归滇海最西头。经留翙几香犹炧,棋敛纹楸子未收。老我飘蓬江汉上,几回中夜惜汤休。

侧叠万古石,横为白马矶。乱流若电转,举掉扬珠辉。临驿卷缇幕,升堂接绣衣。情亲不避马,为我解霜威。

违别未几日,一日如三秋。犹疑望可见,日日上高楼。惟见分手处,白蘋满芳洲。寸心宁死别,不忍生离愁。

南山有桂树,上与浮云齐。上巢双鸳鸯,下合连理枝。不夭亦不伤,千载当若斯。

久坐林泉主。更忘机、结盟鸥鹭,逍遥容与。蕙帐当年谁唤起,黄鹄轩然高举。渺万里、云霄何许。鹤爽怜君今犹在,正悲歌、夜半鸡鸣舞。嗟若辈,岂予伍。华如桃李倾城女。怅灵奇、芳心未会,媒劳恩阻。梦里神游湘江上,竟觅重华无处。谁为湘娥传语。我相君非终穷者,看他年、麟阁

玉山东去不通州,万壑千岩隘上游。应会逐臣西望意,故教溪水只西流。

爱君新买街西宅,客到如游鄠杜间。雨后退朝贪种树,申时出省趁看山。门前巷陌三条近,墙内池亭万境闲。见拟移居作邻里,不论时节请开关。

千林扫作一番黄,只有芙蓉独自芳。唤作拒霜知未称,细思却是最宜霜。

病后精神更湛然,挂冠刚欲及生前。去来自在浑无碍,抚掌僧徒浪学禅。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。