咏史下·慕容恪

一听芭蕉叶上寒,鼻头倍益旧时酸。
河清未遇三千岁,水手犹轻十八滩。

作品评述

《咏史下·慕容恪》是宋代陈普的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

慕容恪,一听芭蕉叶上寒,
听到芭蕉叶上传来微弱的寒冷声音,
鼻头倍益旧时酸。
我感受到鼻尖上旧时痛苦的倍增。

河清未遇三千岁,
河水清澈流淌,尚未流经三千年的岁月,
水手犹轻十八滩。
水手仍然轻松地经过十八道险滩。

诗意:
这首诗描绘了慕容恪的心境和情感。他听到了芭蕉叶上的微弱寒冷声音,这让他回忆起了过去的痛苦。然而,他对河水的描述显示出一种乐观和坚韧的态度,他相信河水尚未流经漫长的岁月,而水手们也能轻松地通过险滩。

赏析:
这首诗通过对慕容恪内心感受的描绘,展现了他对过去的痛苦的回忆和思考。芭蕉叶上的微寒声音,象征着岁月的变迁和人生的沧桑。然而,诗中的乐观态度和对未来的期许,体现了慕容恪积极向上的精神。通过对河水的描绘,诗人表达了对未来的希望和信心,以及克服困难的勇气和决心。整首诗以简洁而富有意境的语言,展示了慕容恪的情感和对人生的思考,给人以启发和共鸣。

作者介绍

陈普(一二四四~一三一五),字尚德,号惧斋,福州宁德(今属福建)人。从会稽韩翼甫。宋亡,元三次辟爲本省教授,不起。隠居授徒,四方及门者岁数百人,学者称石堂先生。元成宗大德元年(一二九七),应刘纯父聘,主云庄书院,熊禾留讲鳌峰。延祐二年卒,年七十二。有《石堂先生遗集》二十二卷等。事见本集附录《石堂先生传》。 陈普诗,以明嘉靖十六年宁德知县程世鹏刻《石堂先生遗集》爲底本,酌校《四库全书·两宋名贤小集》卷三五五《石堂集》(简称四库本)。底本明显错字,径改。

诗词推荐

万宇腥埃风满山,只饶二十里云閒。要知人好境不好,最怕身闲心未闲。

杯秀今日偶相逢,客路飘飘过一冬。为问玉堂春帖子,不知学士有谁供。

吾闻黄帝张乐洞庭野,始意庄生言故假。又闻湘灵鼓瑟进玄螭,亦意屈子夸厥辞。属行洞庭四月半,南风三日吹不断。黄昏犹是天陆离,午夜忽成云片段。病夫数起不知睡,数起侧听仍熟视。恍疑帝乐尚铿鍧,又谓湘弦发幽閟。乃知二子元非虚,吾闻自用耳目拘。须臾月落天向晓,依旧南风

城市居无分,山林住有缘。语惭甘似荠,道贵直如弦。兀兀吟终日,羸羸病过年。静招湖畔鹤,闲泛雪中船。散闷虽无酒,怡情喜有禅。鬓根霜任点,心迹火休然。冷淡将谁合,消摇且自怜。闲来窗下坐,试笔偶成篇。

时与醉林壑,因之堕农桑。槐烟渐含夜,楼月深苍茫。

呈瑞喧传是有年,眼前分晓被人谩。自家冷暖知来处,老骨从前不怕寒。

雪里难逢送炭人,地炉炙手便生春。酸寒东野真堪笑,解道曲身成直身。

茅檐人静,篷窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜宇。催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山独自不堪听,况半世飘然羁旅。

帝里春无意,归山对物华。即应来日去,九陌踏槐花。

素藕抽条未放莲。晚蚕将茧不成眠。若比相思如乱絮。何异。两心俱被暗丝牵。暂见欲归还是恨。莫问。有情谁信道无缘。有似中秋云外月。皎洁。不团圆待几时圆。

泠泠花下琴,君唱渡江吟。天际一帆影,预悬离别心。以言神仙尉,因致瑶华音。回轸抚商调,越溪澄碧林。

今朝五十八,明日五十九。未来不可思,过去何所有。世相空里花,毁誉镜中丑。不推羊鹿车,喜随牛马走。自愧膝穿芦,却怪肘生柳。发散少冠束,面厚多尘垢。战退生死军,打碎无明臼。使尽老婆心,笑破虚空口。两岸既不容,中流非所守。来往任风波,去住绝偕耦。天际望长安,寒空

碧港虽通邑,红尘不到门。桑麻唐社门,鸡犬晋桃源。山远云千点,天宽月一轩。居人非隐者,吾欲叫东园。

陶潜不愿仕,既仕亦为贫。遥遥去乡曲,当时已酸辛。衣冠对俗吏,自卯直至申。终日惟一飧,浊醪岂沾唇。归来荒园里,此志乃复伸。清风坐北窗,鸡黍会四邻。茫茫宇宙中,我思见其人。

宣城讯後忽年余,闽水风来又岁除。人品只今推正始,诗声何止过黄初。岂无天上同朝友,不寄山中半纸书。珍重故人多问我,鬓毛半脱齿全疏。

醉翁朝暮四时景,谁遣描摹入此图。唤作皆山真个是,携来到处与之俱。也曾佳客相陪否,亦有清泉可酿无。更喜一般僧侣旧,高楼百尺俯尘区。

文园得武皇,引疾常避事。佳哉意殊深。遗迹邈不嗣。扬公漫投阁,不禁问奇字。致身毁誉外,乃得免疑似。

冷淡庭梅俨玉颜,孤高翠竹耸修鬟。如何富贵天然质,犹欲寻盟二友间。

起家白屋忝为郎,俯视同侪道亦光。已幸十年纡赤绂,犹期一日坐黄堂。纷纷奔竞真成笑,兀兀蠢愚但守常。不是坤舆能厚载,敢干斧锧献猖狂。

十八盘头翠碧函,参差檐栋倚岩崭。桑根已换如来座,峰顶犹存太白岩。地有粟泥堪当饭,山无松木独宜杉。半天图画风尘外,我有新题居士衔。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。