山茶

严冬能独秀,浑不藉春风。
叶自经霜碧,花应斗日红。
望中几眩眼,高处欲燔空。
安得栽培手,移根向邑中。

作品评述

《山茶》是宋代诗人郭印创作的一首诗词。该诗描绘了山茶这种植物在严寒的冬季中依然能够独自盛开,不依赖春风的美丽景象。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
严冬能独秀,
浑不藉春风。
叶自经霜碧,
花应斗日红。
望中几眩眼,
高处欲燔空。
安得栽培手,
移根向邑中。

诗意:
《山茶》这首诗词以山茶这种植物为主题,表达了它在严寒的冬天中依然能够独自绽放的美丽景象。诗人通过对山茶叶子经历霜雪的历程,变得碧绿,花朵在冬日中绽放如火,表达了山茶不依赖春风也能展现出自身的生机和美丽。诗人通过描绘山茶的形象,抒发了对坚强、独立和自主的赞美之情。

赏析:
《山茶》这首诗词通过对山茶这种植物的描绘,展示了它在严寒的冬季中的顽强生命力和独立美丽。诗人以山茶的形象来象征人的品质和精神,表达了对坚强、自立的赞美。诗中的"严冬能独秀"表明山茶不受外界环境的影响,具有自身独立生长和绽放的能力。"叶自经霜碧,花应斗日红"描绘了山茶的叶子经受霜雪的洗礼后变得碧绿,花朵在冬日中绽放如火,展示了它的坚韧和美丽。"望中几眩眼,高处欲燔空"表达了山茶美得令人眩目,高处的山茶欲将天空点燃。最后两句"安得栽培手,移根向邑中"表达了诗人对山茶的喜爱之情,希望能将山茶移植到城市中,使更多人欣赏到它的美丽。整首诗词以简洁的语言表达了诗人对山茶的赞美,通过山茶的形象展现了坚强、独立和自主的美德,给人以深刻的启示和思考。

作者介绍

郭印,字不详,史籍无传。据本集诗篇知其晚号亦乐居士,成都(今属四川)人。二十岁入太学肄业。徽宗政和五年(一一一五)进士。歷摄铜梁县,知仁寿县,州府管库,学校教官,亦任过短期朝官。积阶至左请大夫(《文定集》卷一五《与陈枢密书》)。官终知州(《宋元学案补遗》卷四)。一生活动主要在蜀地。高宗绍兴四年(一一三四)前后即在故乡云溪营别业,后即退老于此,年八十尚存世。所着《云溪集》,不见宋人着录,且于明代失传。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲十二卷。 郭印诗,以影印文渊阁《四库全书》爲底本。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

白在东都元已薨,兰台凤阁少人登。冬瓜堰下逢张祜,牛屎堆边说我能。

秋至捣罗纨。泪满未能开。风光肃入户。月华为谁来。结眉向珠网。沥思视青苔。鬂局将成葆。带减不须摧。我心若涵烟。葐蒀满中怀。

西风都是行人恨。马头渐喜归期近。试上小红楼。飞鸿字字愁。阑干闲倚处。一带山无数。不似远山横。秋波相共明。

疑驾洞庭帆,累累看绕山。花时芳气洁,伯仲素馨间。

天山一色冻云垂,罨画楼台缀玉时。准备暖金香盒子,明朝送雪与相知。

脚底晴雷殷殷过,浮山四面布干戈。枪旗不染阴山血,留与人间战睡魔。

两台帘对卷,燕芹香、风花近清明。望春弥柳际,流红水布,暖谷天晴。谁信闲襟似水,时忆语溪耕。襟抱番江阔,云远波平。静昼轻挥玉尘,见春扉草绿,暮冶烟青。问清华姓字,几度录虬屏。看西湖、一汀鸳鹭,正晓风、残月两三星。早归来,赴花鱼宴,宫树闻莺。

嶙嶙故城垒,荒凉空戍楼。在德不在险,方知王道休。

南北断蓬飘,长亭酒一瓢。残云归太华,疏雨过中条。树色随关迥,河声入塞遥。劳歌此分首,风急马萧萧。

焰里寒冰结,杨花九月飞。泥牛吼水面,木马逐风嘶。

朝朝暮暮见长河,见了长河只厌他。却爱画师能画水,不看死浪与生波。

天公胡为不自怜,结土融石为铜山。万人探斫富媪泣,只有金帛资豪奸。脱身献佛意可料,一瓦坐待千金还。月华三火岂天意,至今茇舍依榛菅。僧言此地本龙象,兴废反掌曾何艰。高岩夜吐金碧气,晓得异石青斓斑。坑流窟发钱涌地,暮施百镒朝千锾。此山出宝以自贼,地脉已断天应悭。

西望茫茫濯锦矶,山川只似旧家时。杜鹃苦劝人归去,望帝有宫胡不归。

九曲烟霞染画图,羽人曾作帝王师。鼎中绛雪成千日,岩下幽花占四时。仙客已骖鸾鹤去,青山难使鬼神移。何当继踵长生地,疏瀹灵根出有为。

惟有寒潮不世情,朝朝莫莫过空城。百年车马阊门外,独被春风草又生。

惆怅云陵事不回,万金重更筑仙台。莫言天上无消息,犹是夫人作鸟来。

两灯射壁两重光,一影俱生一影傍。假使百灯同一室,百身还只一身忙。

耳焦发秃四肢枯,年近非熊异壮图。见识渐高诗□□,精神常好酒相扶。地舆茂育元非有,天宇空虚不是无。自笑太仓中一粒,梦魂夜夜侍都俞。

雨势忽已过,云峰空复生。蹔能苏暑病,未足慰农情。同社推诗好,今宵况月明。三人非对影,难弟与难兄。

郡文学掾未宜卑,四七元勋所愿为。归兴忽如忆鲈脍,閒心肯复恋皋比。郑虔粱肉非无分,薛令桑榆竟自奇。想见田园有余乐,时能寄我和陶诗。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。