瑞鹧鸪(咏桃花菊)

底事秋英色厌黄。
喜行春令借红妆。
谢天分付千年品,特地搀先九日香。
陶令骇观须把酒,崔生瞥见误成章。
蜂情蝶思兼迷了,采蕊还如媚景忙。

作品评述

《瑞鹧鸪(咏桃花菊)》

底事秋英色厌黄。
喜行春令借红妆。
谢天分付千年品,
特地搀先九日香。
陶令骇观须把酒,
崔生瞥见误成章。
蜂情蝶思兼迷了,
采蕊还如媚景忙。

中文译文:
桃花菊,秋英美丽的颜色已经褪去。
喜迎春天,借来鲜艳的妆饰。
感谢上天的恩赐,让这千年的品种得以传承,
特地搀杂进先出现的九日香。
陶令看到后吓了一跳,非常欢喜,必须留下来与美酒相伴。
崔生一瞥之间,却误将此景看成了一首诗章。
蜜蜂被花情所吸引,蝴蝶思念融入其中,
这样迷恋了花的美丽,采摘花蕊时也像在欣赏美景一样匆忙而忍不住迷醉其中。

诗意与赏析:
这首诗描绘了桃花和菊花的美丽,以及人们对它们的喜爱和欣赏。桃花菊是秋季开放的花朵,作者用“底事秋英色厌黄”来形容它们之前的美丽已经消退,然而在喜迎春天时,人们借来美丽的装饰使之焕发生机。表达了人们对春天的期待和对花朵的热爱。

诗中还提到了“谢天分付千年品”,表达了对自然界的感激之情,即使经历了千年,这些美丽的花卉仍得以延续。特别强调了“先九日香”,表明即使在诗中出现的其他花卉中,桃花菊也是首推之选。

诗中提到了陶令和崔生两位文人,陶令看到这样美丽的景象后感到非常欢喜,必须与美酒相伴。而崔生则在一瞥之间误将此景看成了一首诗章,显示了他对美的敏感和创作的才华。

最后,诗中也融入了蜜蜂和蝴蝶的情感和动作,它们也被这美丽的花朵吸引,产生了对花的向往和思念,这使得采摘花蕊的过程也变得匆忙而令人陶醉。

总的来说,这首诗描绘了桃花菊的美丽和人们对其的喜爱,表达了对春天的期待和对自然界恩赐的感激之情,同时展现了文人们对美的敏感以及在美景中产生的情感和思考。

诗词推荐

铁胎重整英仪峻,燕厦新成暑气凉。韶石遍图辉壁落,荔枝分植映房廊。开元旧事丰碑在,家笥犹传故笏囊。

鹧鸪

前程合有修仙分。竞利争名吃顿。遏意逆情愁闷。逼得回头紧。算来贪甚浮华境。不若完全性命。直认无为清净。管取成仙准。

鹧鸪

星翼分疆镇上游,江山和气拥行舟。芝房照露供盘剂,萍日横波送棹讴。楚塞路长云恋幕,孺亭天晚月呈钩。汉家夜席归期近,宫箧书空谤焰收。

鹧鸪

朝阳陇东泛暖景,双啄双飞双顾影。朱冠锦襦聊日整,漠漠雾中如衣褧。伤心卢女弦,七十老翁长独眠。雄飞在草雌在田,衷肠结愤气呵天。圣人在上心不偏,翁得女妻甚可怜。

鹧鸪

羞将铁砚磨,万事总谈何。断酒除狂兴,看书起睡魔。霜林秋色惨,山馆雨声多。安得乘渔艇,空江挂绿蓑。

鹧鸪

太守耀清威,乘闲弄晚晖。江沙横猎骑,山火绕行围。箭逐云鸿落,鹰随月兔飞。不知白日暮,欢赏夜方归。

鹧鸪

荔枝时节出旌斿,南国名园尽兴游。乱结罗纹照襟袖,别含琼露爽咽喉。叶中新火欺寒食,树上丹砂胜锦州。他日为霖不将去,也须图画取风流。

鹧鸪

万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟。道人志矣黄庭界,心眼惊旧天柱峰。

鹧鸪

江外力为儒,荣华表里闾。后生多折桂,数世必同居。筑室寒留谷,穿池夏养鱼。买山添胜境,移席講新书。竹鸟邻僧刹,溪亭入野蔬。姓名喧魏阙,行止到公车。雇我曾游此,多年尚忆诸。未能重得去,寄咏一踌躇。

鹧鸪

衡茅林麓下,春色已微茫。雪竹低寒翠,风梅落晚香。樵期多独往,茶事不全忙。双鹭有时起,横飞过野塘。

鹧鸪

林下狂歌不贴腔,贴腔安得谓之狂。小车行处莺花闹,大笔落时神鬼忙。门掩紫荆阛阓,墙开瓮牖薜萝香。一般天下难寻物,洛浦清风拂面凉。

鹧鸪

登临送目际天涯,人物风流胜永嘉。已激清流乘书鷁,尚留醉墨看涂鸦。长空黯淡吹云叶,别浦微茫蹴浪花。老守江城闲列坐,秋宵短梦苦思家。

鹧鸪

暝色起烟阁,沉抱积离忧。况兹风雨夜,萧条梧叶秋。空宇感凉至,颓颜惊岁周。日夕游阙下,山水忆同游。

鹧鸪

门外春将半,青青野色分。桃花开欲尽,无处觅灵云。

鹧鸪

边人大半能胡语,胡骑年来亦汉装。谁向青红毡帐里,单身缚得不花王。

鹧鸪

半开何惜恣追游,最怕风飘万点愁。倘是仙山有真籍,待凭方士更迟留。

鹧鸪

倦赋从军咏式微,山斋重此理松扉。春来园圃朱樱遍,霜后盘飧绿芋肥。瓶锡时邀高士驾,台缁多学野人衣。白莲诗社方求友,喜得支公与共归。

鹧鸪

花自为王橘自奴,便应次第问东湖。芳菲未碍沧浪色,照水吟诗镊白须。

鹧鸪

嗟哉彻之有天下,甘心神仙希羽化。五十余丈起楼观,万八千里走车驾。安期羡门竟何在,五利文成终死诈。若非留意尚文学,嬴政且贤非尔亚。

鹧鸪

市声俱不闻,野色良可喜。听公北宅住,还我东皋子。

鹧鸪

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。