游仙

明车拂天罡,白日驻轩盖。
招摇舞青霞,芝髓涤玄薤。
仙者四五人,黄眉笑相邂。
玉虬偃灵风,瑶鞭静垂带。
谓余来何迟,羞以盘龙脍。
双双紫鸳鸯,游戏蓬池内。
静婉歌未穷,雨师肃归辔。
望望红羽旂,追之了无际。

作品评述

《游仙》是一首明代陆采创作的诗词。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
明亮的车子碰撞着天空的北斗星,
白日停在华盖上。
舞蹈着华丽的红霞,
用灵芝和玄草洗涤灵魂。
四五个仙人,
有着黄色的眉毛,笑容互相邀约。
玉龙屈身,吹动灵风,
宝石鞭子静静垂下。
他们问我为何迟到,
害羞地请我品尝盘龙美味。
一对紫色的鸳鸯,
在蓬莱仙池中嬉戏。
温柔婉转的歌声未曾停止,
雨神肃然归来,手握缰绳。
遥望红色羽旗,
追随它无尽的远方。

诗意:
《游仙》描绘了仙境中的一场奇妙景象,诗人通过对明亮的仙车、舞动的红霞、仙人和神奇的场景的描绘,展现了一个神秘而美丽的仙境。诗中的仙境充满了奇幻色彩,仙人们欢笑交谈,灵风吹动,美丽的鸳鸯在池中游戏,歌声婉转动听。整首诗呈现出一种纯净、梦幻的氛围,给人以超脱尘世的感觉,让人产生向往仙境的情愫。

赏析:
《游仙》以华丽的描写和神秘的意象打造了一个充满幻想的仙境。诗人通过对明亮的仙车、红霞、仙人和仙境景观的描绘,创作出了一个色彩斑斓、充满生机和神秘感的仙境图景。诗中的仙境景象充满了浓郁的想象力,如明车拂天罡、白日驻轩盖、招摇舞青霞等,给人一种超然世俗的感觉。仙人们的形象也充满了神秘和美丽,黄眉笑相邂,玉虬偃灵风,瑶鞭静垂带。整首诗以华丽的辞藻和细腻的描写,展示了诗人对于仙境美景的想象和向往。

这首诗词中的意象和意境给人以一种超脱尘世的感觉,让人产生对于仙境的美好憧憬。它表达了人们追求美好、追求超越现实的心情,让人感受到一种超越尘世的纯净和美丽。整首诗以其奇幻的场景和精妙的描写,营造出一种雅致的意境,给人以心灵的抚慰和想象的空间。

诗词推荐

安乐窝中一部书,号云皇极意何如。春秋礼乐能遗则,父子君臣可废乎。浩浩羲轩开闢后,巍巍尧舜协和初。炎炎汤武干戈外,恟恟桓文弓剑馀。日月星辰高照耀,皇王帝伯大铺舒。几千百主出规制,数亿万年成楷模。治久便忧强跋扈,患深仍念恶驱除。才堪命世有时有,智可济时无世无。

九重天阙梦掉臂,黄鸡白酒邻舍恩。

阴云万里昼漫漫,愁坐关心事几般。为报春风休下雪,柳条初放不禁寒。

诸君著意读书林,好去鸢鱼个里寻。不必浪浮空记诵,且须识取各人心。

闻道机心不下鸥,丈夫乃不为身谋。人间信有城门犬,江浒非无夜半舟。塞上马来还反掌,扬州鹤去又从头。茫茫世事谁能料,未尽棺前卒未休。

麦生宜配卧沙羊,鹅炙仍便碧酒香。陡觉今年好冬节,朝来红日为谁长。

陶令思归未得归,黄花想见绕东篱。满头须插何容易,且向盘园乞一枝。

养禾欲雨稼欲晴,闵闵此事须天成。湘田是处可穫稻,村酒纵饮无几萍。老农欢喜自举白,俗士触缩谁飞英。如今只合谋一醉,功名富贵从浮生。

我读豳风七月篇,圣贤事事在陈编。岂惟王业方兴日,要是淳风未散前。屈宋遗音今尚绝,咸韶古奏更谁传?吾曹所学非章句,白发青灯一泫然。

绸衣木突此乡尊,白尽须眉眼未昏。醉舞神筵随鼓笛,闲歌圣代和儿孙。黍苗一顷垂秋日,茅栋三间映古原。也笑长安名利处,红尘半是马蹄翻。

栗烈刚风刮病眸,登临何啻缓千忧。界天暑雪青城外,涌地晴云瓦屋头。浩荡他年夸北客,苍茫何处认西州?千岩万壑须寻偏,身是江湖不系舟。

銮禁限沉深,鳌头雄贔屭。主人出休沐,秋色正明丽。偶为东园游,便有中林意。纵言得造适,览物增意气。风清濯烦襟,日永忘归辔。朝野本无间,簪组何用弃。未必幽栖人,识兹真乐地。

买菱沽酒意欣然,中辍留为斗籴钱。委巷屐声骈雨后,破窗灯影飐风前。在家儿女应饥瘦,久客衣裳尽穴穿。忽忆厄陈如孔圣,感麟犹过从心年。

暮雨萧条过凤城,霏霏飒飒重还轻。闻君此夜东林宿,听得荷池几番声。

战伐无多生女真,人传强半是签军。可怜尽死天兵手,但恐官家不得闻。

平生於二南,百过在芣莒。不知孰舞蹈,但觉乌可已。煌煌古人心,民与不死传。天和本发中,世味或食耳。全明凋靡后,未造放荡始。折杨纷皇荂,败素正堪紫。斯文吾衰久,安得力任鄙。天河傥可挽,举俗快一洗。不且尊杜黄,卿言尚予起。

春水。春水。薄暮曲阑更倚。夕阳江上青山。山外行人未还。未还未还还未。千里相思不寄。

懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

无人请我。我自铺氈松下坐。酌酒裁诗。调弄梅花作侍儿。心欢易醉。明月飞来花下睡。醉舞谁知。花满妙巾月满杯。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。