建剑风土

瞰水比连阁,开山上下庐。
四时篁有笋,两岸鳝多鱼。
白苧男抽肃,新丝女卷舒。
吾曹嗟跋涉,不合早看书。

作品评述

《建剑风土》是宋代诗人陈藻的作品。这首诗以写景的方式描绘了一幅山水田园的美丽图景。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析。

瞰水比连阁,开山上下庐。
俯瞰水面,有连绵的阁楼,山坡上下建有茅屋。
这两句诗以写景的方式,通过描绘建筑和山水,展示了一个山水田园的景色。连绵的阁楼和分布在山坡上下的茅屋,构成了远近相连的建筑景观。

四时篁有笋,两岸鳝多鱼。
四季间,竹林中的笋不断生长,两岸的水中有很多鳝鱼。
这两句诗通过描述竹林和水中的鳝鱼,揭示了大自然的生机勃勃和丰富多样的景象。四季更替中,竹林中的笋不断成长,而水中的鳝鱼也是成群结队。

白苧男抽肃,新丝女卷舒。
男子抽取白色的苧麻纤维,女子卷绕新鲜的丝线。
这两句诗通过描绘男子和女子从事纺织工作,展示了农村生活的一幕。男子从苧麻中提取纤维,女子则将新鲜的丝线卷起来,诗中的场景充满了宁静和劳动的美感。

吾曹嗟跋涉,不合早看书。
我们这些人啊,常常懊悔自己辛苦跋涉的时光,因为没有及早读书。
这两句诗以自省的口吻,表达了对过去荒废的时间的懊悔。诗人认为自己和同行的人们都没有及早读书,错过了重要的学习机会。

整首诗通过描绘山水田园的美景、自然的生机和农村生活的一幕,以及对时间的反思,表达了对美好生活的向往和对过去时光的追悔。这首诗以简洁明快的语言,通过具象的描写,展示了丰富的意境和情感,使人们在阅读中领略到自然之美和生活的真实性。

诗词推荐

行雨忽过渐细微,冉冉傍马残云飞。乱溪争流经屡渡,近水短畦菘叶肥。跻欹到寺石灯滑,红叶拥门人迹稀。升堂坐定闻鱼鼓,亦传斋钵慰我饥。久阴忽开日色薄,初见竹影摇窗扉。开山宝塔真相在,瞻拜入炉香霏霏。塔前苍松尽手植,到今百心森相围。登览未尽夜气冷,拂榻置枕舒寝衣。

祥烟瑞气晓来轻,柳变花开共作晴。黄鸟远啼鳷鹊观,春风流出凤凰城。

卜筑藏修地自偏,尊前诗酒集群贤。半岩松暝时藏鹤,一枕秋声夜听泉。风月谩劳酬逸兴,渔樵随处度流年。南州人物依然在,山水幽居胜辋川。

形神雪山松,衣巾赤壁风。望之凛凛然,扫退炎尘红。

曾抗归田疏几封,天高殊未察微悰。时人今雨谁相过,地主春风独见容。取友肯遗沮桀溺,论功不下弃勾龙。眉间黄色元无事,因拆诗筒一点浓。

山川通益部,星斗近交州。

月破冥冥雨,枝摇闪闪黄。口中先水出,衣上带花香。肺疾须拚醉,牙疏不耐尝。调羹无复用,山谷日倾筐。

簪弁从元侯,芳辰奉良宴。海棠映月烛,夜久星河转。孤舟万里客,邂逅惊深眷。惭无仲富赋,荆州乃堪恋。

问讯山中隐,中山第几重?风廊巡夜虎,云钵听经龙。流水千溪月,寒岩一树松。无因净查滓,来共上堂钟。

清游当日兴怡融,无奈如比雨映空。闻道只今方烂漫,莫教飞趁楝花风。

有炜弥文,克隆宏杓。贻此燕谋,具膺多祐。嶰律吹莩,偿尊奠酒。佐乃沈潜,永祈同末。

洞庭微雨后,凉气入纶巾。水底归云乱,芦藂返照新。遥汀横薄暮,独鸟度长津。兵甲无归日,江湖送老身。悠悠只倚杖,悄悄自伤神。天意苍茫里,村醪亦醉人。

飞起郡城东,碧江空,半滩风。越王宫殿,蘋叶藕花中。帘卷水楼鱼浪起,千片雪,雨濛濛。极浦烟消水鸟飞,离筵分手时,送金卮。渡口杨花,狂雪任风吹。日暮空江波浪急,芳草岸,柳如丝。

平生未省为人忙,贫贱安闲气味长。粗免趋时头似葆,稍能忍事腹如囊。简书见迫身今老,樽酒闻呼首一昂。欲挽天河聊自洗,尘埃满面鬓眉黄。

四窗鸣涧声,一座春云影。千载寂无人,六月犹嫌冷。

神鞭鞭宇宙,玉鞭鞭骐骥。紧綛野节鞭,本用鞭赑屃。使君鞭甚长,使君马亦利。司马并马行,司马马憔悴。短鞭不可施,疾步无由致。使君驻马言,愿以长鞭遗。此遗不寻常,此鞭不容易。金坚无缴绕,玉滑无尘腻。青蛇坼生石,不刺山阿地。乌龟旋眼斑,不染江头泪。长看雷雨痕,未忍

步屐寻春犯雪泥,村南村北鹁鸠啼。堕梅残白犹明树,着柳暗黄初映堤。风景快晴云擘絮,江天未暮日悬规。最怜碧涨侵沙尾,更傍横桥一杖藜。

病身无伴卧空山,石友相从慰眼寒。呼酒捻花谈旧事,牡丹匹似梦中看。

露荷迎曙发,灼灼复田田。乍见神应骇,频来眼尚颠。光凝珠有蒂,焰起火无烟。粉腻黄丝蕊,心重碧玉钱。日浮秋转丽,雨洒晚弥鲜。醉艳酣千朵,愁红思一川。绿茎扶萼正,翠菂满房圆。淡晕还殊众,繁英得自然。高名犹不厌,上客去争先。景逸倾芳酒,怀浓习彩笺。海霞宁有态,蜀锦

今旦寒气至,晨坐进一杯。一杯未能已,三酌道空罍。我有胸臆事,欲言谁使陪。往往中夜叹,郁结无由开。赖此樽中君,破闷有后来。时时从之游,报我以欢咍。古国多寒肴,老妻治炮煨。谁云一日富,此价万琼瑰。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。