小临海曲(十首·一名《洞庭曲》)

海上双雷岛,浑如滟滪堆。
乖龙拔山脚,飞渡海门来。

作品评述

《小临海曲(十首·一名《洞庭曲》)》是元代诗人杨维桢的作品。这首诗描绘了海上的双雷岛,形容其景色宛如汹涌的浪堆。其中还出现了乖离的巨龙拔起山脚,飞越海门而来的景象。

这首诗运用了生动的描写手法,通过诗人的笔触,读者可以感受到大海的壮丽和动荡。双雷岛的景色被形容得汹涌而壮观,仿佛浪潮翻腾的堆积。而乖龙拔起山脚、飞渡海门的描写,则增添了神奇和奇特的氛围。

整首诗给人以豪放和壮美的感觉。杨维桢通过生动的形象描绘,展示了大自然的力量和恢弘。他以独特的视角和细腻的笔触,将壮丽的景色展现在读者眼前,让人感受到大自然的伟大和无尽的魅力。

这首诗词通过描绘海上的景色,表达了作者对自然的赞美和敬畏之情。它展示了大自然的壮丽和无垠,同时也体现了作者对自然力量的钦佩和渴望。读者在阅读这首诗时,可以感受到大自然的力量和美丽,同时也引发对自然的思考和敬畏之心。

这首诗的中文译文如下:

海上双雷岛,浑如滟滪堆。
乖龙拔山脚,飞渡海门来。

赏析:
这首诗以极其简洁的语言描绘了大海上的景色,通过形象的描绘和比喻,将大自然的力量和壮美展现得淋漓尽致。诗人通过运用生动的词语和形象描写,使读者沉浸在海洋的浩瀚和宏伟之中,感受到大自然的魅力和无尽的能量。

诗中的双雷岛被形容得浑圆如堆积的浪潮,给人以壮观和汹涌的感觉。而乖离的巨龙则象征着自然的神奇和奇异,它拔起山脚,飞越海门,展示了自然的力量和壮丽。

整首诗以简洁的语言和形象的描写,展示了大自然的磅礴和美丽。读者在阅读时可以感受到大自然的力量和无垠,同时也引发对自然的思考和敬畏之心。这首诗词通过简练而生动的语言,向读者展示了诗人对大自然的赞美和敬畏之情,让人感受到自然的伟大和无尽的魅力。

诗词推荐

长贫复羁旅,共爽十年欢。在世谁无累,如君事独难。蹴居怜火后,多病卧春残。纵决归山计,烟萝不疗寒。

绿绮紫丝步障,红鸾彩凤仙城。谁将三十六陂春。换得两堤秋锦。眼缬醉迷朱碧,笔花俊赏丹青。斜阳展尽赵昌屏。羞死舞鸾妆镜。

驾幸长春二鼓时,提灯驰报疾如飞。上房供奉忙多少,才拭龙床布地衣。

阊阖千门万户开,三郎沉醉打球回。九龄已去韩休死,无复明朝谏疏来。

莫倚高楼,太湖西畔青山近。雁边云暝。目力随天尽。落日平芜,点点余烽烬。西风紧。乱沙成阵。故恼双蓬鬓。

君子为利博。达人树德深。苹藻由斯荐。樵苏幸未侵。恭闻正臣祀。良识佩韦心。容范虽年代。徽猷若可寻。菊花随酒馥。槐影向窗临。鹤飞疑逐舞。鱼惊似听琴。漳流鸣磴石。铜雀影秋林。

通经闻大道,余事始为诗。初或无人识,终须有己知。真能深造否,孰谓晚成迟。小袖朱弦手,何忧乏子期。

云拥油幢碧。眷蓬莱、宿缘一纪,竟须公出。上界清高仙地位,耿耿为民还切。此自是、平生愿力。雨后新飙凉如濯,喜湖山、千里皆生色。便乘此,问阊阖。殷勤好与摩铜狄。炯精神、依然未老,鹤标龟息。造物生贤非无意,偏近中元时节。试记取、平园莱国。况有盘洲当家样,酉年秋、

当时马上过秦川,倐忽于今二十年。因见夫君话家住,依稀记得旧风烟。

好风自远来,小雨初濡地。虽当未夏半,已有清秋意。新蝉乍孤吟,病叶或先坠。顿觉愈沉疴,暂喜濯炎炽。彩笔动高兴,瑶徽发幽思。贱子独何为,宵凉甘熟寐。

嘉定名尤重,端平眷最浓。子虽曾摄相,公自要明农。尚意宣麻拜,俄惊斩板封。白头西府掾,无复奉从容。

豫章城下偶相逢,自说今方遇至公。八韵赋吟梁苑雪,六铢衣惹杏园风。名标玉籍仙坛上,家寄闽山画障中。明日一杯何处别,绿杨烟岸雨濛濛。

芙蓉清夜游,杨柳黄昏约。小院碧苔深,润透双鸳薄。暖玉惯春娇,簌簌花钿落。缺月故窥人,影转阑干角。

横塘日澹秋云隔,浪织轻飔罗幂幂。红绡撇水荡舟人,画桡掺掺柔荑白。鲤鱼虚掷无消息,花老莲疏愁未摘。却把金钗打绿荷,懊恼露珠穿不得。

一第久乖期,深心已自疑。沧江归恨远,紫阁别愁迟。稽古成何事,龙钟负已知。依门非近日,不虑旧恩移。

斋居卧病禁烟前,辜负名花已一年。此日使君不强喜,早春风物为谁妍。青衫公子家千里,白发先生杖百钱。曷不相将来问病,已教呼取散花天。

久欠游山债,因寻溪上村。风沙轻漠漠,烟树远昏昏。土甑封茶叶,石泉通竹根。榰筇聊小立,老子笑无言。

一诗未足见儿贤,意气中閒颇蔼然。忠厚人家宜有后,乱离时世始知天。老怀信汝穷须达,俗眼从渠丑做妍。培得根深花自茂,莫将今日看他年。

贤达不相识,偶然交已深。宿帆谒郡佐,怅别依禅林。湘水流入海,楚云千里心。望君杉松夜,山月清猿吟。

月凉风静夜,归客泊岩前。桥响犬遥吠,庭空人散眠。紫蒲低水槛,红叶半江船。自有还家计,南湖二顷田。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。