再和四首

天际油云不肯收,全妨寓目向层楼。
日车难把长绳挽,春事浑同去水流。
可奈馀寒犹作沴,悬知徂暑未能秋。
此方记得偏炎热,路入夔门一再由。

作品评述

《再和四首》是宋代诗人郭印的作品。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

天际的油云不愿收敛,使人无法凝视远处的层楼。太阳的车轮难以拉回长绳,春天的事物都像水流一样匆匆流去。尽管已经过了大部分寒冷的时候,但仍感到余寒未减,可见暑热尚未完全转入秋天。在这个地方,我特别记得这种偏炎热的感觉,每次经过夔门的路都会再次体验。

诗词以自然景物为背景,通过对天际的油云、太阳的车轮和春天的流逝的描写,表达了作者对时光流逝的感慨和对自然变化的观察。油云的形象意味着天空的变幻莫测,似乎有一种无法捉摸的力量在控制着它们的运动,这与人们对未来的迷茫和无法预测的变化产生了共鸣。太阳车轮难以挽回的形象象征着时光的流逝,表达了作者对光阴易逝的感叹。而春天的事物匆匆流去,则展现了生命的短暂和变化无常的特点。

诗词通过对自然景物的描绘,抒发了作者对时光的感慨和对自然的思考。同时,通过对夔门路的描述,诗人似乎在暗示自己的行程,以及人生中遭遇的不断转变和不可预知的变数。整首诗词凭借着寥寥数语,传递出深刻的哲理和深情的意境,使读者在感慨时光流转之余,也体味到人生的复杂和无常。

作者介绍

郭印,字不详,史籍无传。据本集诗篇知其晚号亦乐居士,成都(今属四川)人。二十岁入太学肄业。徽宗政和五年(一一一五)进士。歷摄铜梁县,知仁寿县,州府管库,学校教官,亦任过短期朝官。积阶至左请大夫(《文定集》卷一五《与陈枢密书》)。官终知州(《宋元学案补遗》卷四)。一生活动主要在蜀地。高宗绍兴四年(一一三四)前后即在故乡云溪营别业,后即退老于此,年八十尚存世。所着《云溪集》,不见宋人着录,且于明代失传。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲十二卷。 郭印诗,以影印文渊阁《四库全书》爲底本。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

吴兴祠堂祀百世,凛凛英姿有生意。坐令异代乾没儿,莫敢徜徉来仰视。唐家纲纪日陵迟,僭窃相连益昌炽。我公人物第一流,皇天后土明忠义。屹然砥柱立颓波,未觉羊肠隳坦履。欲回希烈叛逆心,老夫但知朝觐礼。年垂八十位太师,平生所欠惟死耳。死重泰山古所难,杞鬼窃柄犹偷安。

鳌峰千仞郁嵯峨,万蜡荣春洽太和。明月只随仙仗转,红云偏近御筵多。旌旄影扬黄金阙,丝竹声翻《白雪》歌。万岁三呼频祝颂,醉归数问夜如何。

桃李成尘土,来禽始著花。病夫犹枕上,春事又天涯。巷陌秋千梦,帘栊燕子家。野僧来问讯,强把半瓯茶。

雨洗海棠如雪。又是清明时节。燕子几时来,只了为花愁绝。愁绝。愁绝。枉与春风分说。

思到高人见一堂,经年魂梦镇飞扬。抱疴已恨身无力,拗俗还疑路有妨。聊寄一樽牵酒兴,更凭五字恼诗肠。巡檐应索梅花笑,无计从君醉几场。

渭水寒渐落,离离蒲稗苗。闲傍沙边立,看人刈苇苕。近水风景冷,晴明犹寂寥。复兹夕阴起,野色重萧条。萧条独归路,暮雨湿村桥。

谁怜湖海士,白发夜窗檠。风雨鸡不已,诗书眼尚明。禅枝安宿鸟,僧粥吼华鲸。但满五车读,行看一座倾。

七年四月,予罢河南府,归履道第。庐舍自给,衣储自充,无欲无营,或歌或舞,颓然自适,盖河洛间一幸人也。遇兴发咏,偶成五章,各以首句命为题目。

一壶村酒胶牙酸,十数胡皴彻骨乾。随著四婆裙子后,杖头挑去赛蚕官。

称文既表温柔德,示武须成蹈厉容。缀兆疾舒皆应节,明明我祖乐无穷。

道士矶边浪蹴天,郎官湖上月侵船。暮年自度无因到,且与沙鸥作後缘。

彭泽思归意末成,折腰五斗谩劳生。何如张翰秋风起,便忆鲈鱼蒪菜羹。

古时愁别泪,滴作分流水。日夜东西流,分流几千里。通塞两不见,波澜各自起。与君相背飞,去去心如此。

一色阴云蔽晓空,粉英琼屑乱茸茸。不知游骑将何处,已失南城玉柱峰。

四坐诗成以成卷,醉舞者半歌者半。薄云疏雨且早归,杜鹃自催鹤自怨。

宰官才具万人豪,鸡小如何下得刀。奏课再经书上上,理繁祗见辦多多。抽囊有卷牛腰重,装橐无金马骨高。欲贺政成怜我懒,篇诗付与邑人歌。

入港晴芜远际山,鹭群翻处绿回环。林隈陷寺僧慵出,桥底通船客正閒。乍喜身心俱寂静,足怜名相惑愚顽。兴阑犹约寒梅发,月下来观侧近湾。

仁寿州如斗,分符愧冈功。

江上秋高风怒号。江声不断雁嗷嗷。别魂迢递为君销。一夜不眠孤客耳,耳边愁听雨萧萧。碧纱窗外有芭蕉。

我赋躭痂癖,有财貯空虚。不作子孙计,不为车马速。不充玩好用,不买声色娱。置锥无南亩,片瓦无屋庐。所得月俸给,唯将赎梵书。万里遣迎介,崎岖涉长途。奉安大刹中,开示诸迷徒。庶几披阅者,咸得入无余。古佛为半偈,尚乃舍生躯。我今以财施,痛楚不侵肤。以我较古佛,苦乐

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。