广溪峡

广溪三峡首,旷望兼川陆。
山路绕羊肠,江城镇鱼腹。
乔林百丈偃,飞水千寻瀑。
惊浪回高天,盘涡转深谷。
汉氏昔云季,中原争逐鹿。
天下有英雄,襄阳有龙伏。
常山集军旅,永安兴版筑。
池台忽已倾,邦家遽沦覆。
庸才若刘禅,忠佐为心腹。
设险犹可存,当无贾生哭。

作品评述

诗词的中文译文:

广溪三峡首,
广溪三峡的开头,
旷望兼川陆。
广阔而辽远的景色。
山路绕羊肠,
山路蜿蜒曲折,
江城镇鱼腹。
江城藏在鱼腹间。
乔林百丈偃,
高大的树林丛生,
飞水千寻瀑。
水流如鸟飞般跌落。
惊浪回高天,
让人惊叹的波涛回天际,
盘涡转深谷。
旋涡转入深谷。

汉氏昔云季,
汉朝曾传言鬼门关,
中原争逐鹿。
中原诸侯争相争霸。
天下有英雄,
天下有许多英勇之士,
襄阳有龙伏。
襄阳有一条隐藏的巨龙。
常山集军旅,
常山聚集了众多军队,
永安兴版筑。
永安修筑高墙。

池台忽已倾,
水池和台阶突然坍塌,
邦家遽沦覆。
国家瞬间陷入覆灭。
庸才若刘禅,
庸庸碌碌如刘禅,
忠佐为心腹。
忠心耿耿的亲信。
设险犹可存,
即使设下难关仍能存留,
当无贾生哭。
但绝非贾生的哭泣所能挽救。

诗意和赏析:
这首诗描述了广溪三峡的壮丽景色,山路蜿蜒曲折,江城隐藏在其中。诗中描绘了高大的乔木和跌落的瀑布,让人感叹大自然的伟力。接着,诗人以典故形式,描述了襄阳的英雄和常山的军旅,但最终都无法阻止国家的覆灭。诗人用刘禅、贾生等历史典故,暗示庸才的统治无法挽救国家危机。整篇诗以自然景色和历史典故交织,表达了人世无常和历史沧桑的主题。

作者介绍

杨炯,华阴人,幼聪敏博学,善属文。年十一,举神童,授校书郎,为崇文馆学士,迁詹事司直,恃才简倨,人不容之。武后时,左转梓州司法参军,秩满,迁婺州盈川令,卒于官。中宗即位,以旧僚赠着作郎。炯闻时人以四杰称,乃自言曰:“吾愧在卢前,耻居王后。”张说曰:“杨盈川文思如悬河注水,酌之不竭,既优于卢,亦不减王也。”有盈川集三十卷,今存诗一卷。

诗词推荐

丞相新家伊水头,智囊心匠日增修。化成池沼无痕迹,奔走清波不自由。台上看山徐举酒,潭中见月慢回舟。从来天下推尤物,合属人间第一流。

半空飞雨整还斜,翳日游云散复遮。七字吟情书柿叶,一年心事约梅花。关门人识陶潜室,静坐自疑庞蕴家。纸帐蒲龛方用事,更须何物作生涯。

烂银白璧遣谁收,米尽家家典破裘。应为溪桥添晓溜,岂怜野渡有横舟。侵凌蓬鬓霜千丈,浮动梅梢月一钩。岁晚风光天必相,未甘亭上话三休。

长须翁卧瓮头春,醉不胜扶绝可人。琥珀色浓红透肉。珊瑚钩嫩冷生津。欲醉野句不当价,粘出侯家总是珍。此法纵传无此料,石桥雪水玉粼粼。

一派奔湍响迅雷,喷云翻雪绕琼台。应通天上银潢路,准拟乘槎八月来。

一径通高屋,重云翳两原。山寒初宿顶,泉落未知根。急雨洗荒壁,惊风开静门。听君吟废夜,苦却建溪猿。

秋日游古寺,秋山正苍苍。泛舟次岩壑,稽首金仙堂。下有寒泉流,上有珍禽翔。石门吐明月,竹木涵清光。中夜河沈沈,但闻松桂香。旷然出尘境,忧虑澹已忘。

和风酽日又清明,茶事惊呼探火新。整顿安舆扶鹤骨,晴效满意赏青春。

畴昔诚相契,间关分不渝。绝弦悲宿草,抚首念诸孤。位略尊荣间,年忘德齿殊。清阴容息足,重语辱嘘枯。鶠阁骞云表,虹旌拂海隅。明光新出綍,陕陌重分符。丰润还桑梓,欢讴复路衢。宁须更条教,耆旧已箪壶。

西湖日日可寻芳,楼上凭栏意未忘。斫取荷花三万朵,作他贫女嫁衣裳。

冻云深,淑气浅,寒欺绿野。轻雪伴、早梅飘谢。艳阳天,正明媚,却成潇洒。玉人歌,画楼酒,对此景、骤增高价。卖花巷陌,放灯台榭。好时节、怎生轻舍。赖和风,荡霁霭,廓清良夜。玉尘铺,桂华满,素光里、更堪游冶。

分明翠笼掩金鳞,鼓枻飘飘不可亲。底事官船渠不卖,官人不是爱鱼人。

池边新种七株梅,欲到花时点检来。莫怕长洲桃李妒,今年好为使君开。

卓哉诚斋老,驱车陟崔嵬。清风欲洗瘴,驾言为花来。仰止冰玉人,念彼同根荄。思翁不可说,江边重徘徊。

藜杖赋归休。

形影随人得,精修道不迷。研穷深理路,造化隐端倪。云引龙吟穴,风生虎啸溪。少知愚岂解,南北与东西。

闻君息阴地,东郭柳林间。左右瀍涧水,门庭缑氏山。抱琴来取醉,垂钓坐乘闲。归客莫相待,寻源殊未还。

人主恩犹盛,谗夫开舌端。旋闻就斧质,不得解衣冠。反虏齿缠冷,谋臣心尽寒。晁宗噍类尽,汉室泰山安。

郏鄏妖兴炎汉衰,先生南国卧明夷。凤凰屡降玄纁礼,琼石终藏烈火诗。禁掖衣冠加宋鹊,湖山耕钓没尧时。千年垄树何人哭,寂寞苍苔内史碑。

萦萦袅袅几丝飞,榴叶千灯照晚晖。紫翠园林莺欲懒,黄昏帘幕燕初归。花明西苑将迎幸,草绿平原正打围。一卧海城春又晚,不妨闲处得真机。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。