洛下送牛相公出镇淮南

北阙至东京,风光十六程。
坐移丞相阁,春入广陵城。
红旆拥双节,白须无一茎。
万人开路看,百吏立班迎。
阃外君弥重,尊前我亦荣。
何须身自得,将相是门生。

作品评述

《洛下送牛相公出镇淮南》是白居易创作的一首诗词。这首诗描述了白居易送别牛僧孺出使淮南的情景。

北阙指的是宫殿的大门,东京指的是京城洛阳。风光指的是沿途的景色,十六程表示十六个驿站的距离。"坐移丞相阁"表示牛僧孺担任丞相后,办事地点由洛阳移到了东京。

"红旆拥双节,白须无一茎"描绘了牛僧孺威严的形象,他头上戴着红色的旗帜,手中拿着节杖,鬓发却没有一根白发。

下面的几句描述了牛僧孺出行时的盛况。万人开路看,百吏立班迎,显示了他的威望和受到的高规格接待。

"阃外君弥重,尊前我亦荣"表达了诗人对牛僧孺的敬重和对自己也有些自豪。

诗词的中文译文大致为:

北阙到东京,沿途十六程。
牛僧孺丞相任,春天来到广陵城。
红旆拥双节,白须没有一根白发。
万人开路看,百官立班迎。
在宫殿门外牛僧孺更加威重,而在他面前我也感到荣耀。
何必亲自得到,相为你的门生。

整首诗以送别牛僧孺出任淮南为背景,虽然诗人对牛僧孺的称赞有些客套,但也表达了对他的敬重和对他担任重要职务的期望。通过描绘牛僧孺出行时的盛况和诗人自己的感受,表达了对牛僧孺和身为相门生的自豪。整首诗词表现了作者对牛僧孺的敬重和对他取得的成就的喜悦,同时也反映了唐代政治体制中的官员任用和升迁的规则和仪式。

作者介绍

白居易,字乐天,下邽人。贞元中,擢进士第,补校书郎。元和初,对制策,入等,调盩厔尉、集贤校理,寻召为翰林学士、左拾遗,拜贊善大夫。以言事贬江州司马,徙忠州刺史。穆宗初,徵为主客郎中、知制诰,復乞外,歷杭、苏二州刺史。文宗立,以祕书监召,迁刑部侍郎。俄移病,除太子宾客分司东都,拜河南尹。开成初,起为同州刺史,不拜,改太子少傅。会昌初,以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射,谥曰文。自号醉吟先生,亦称香山居士。与同年元稹酬咏,号元白;与刘禹锡酬咏,号刘白。《长庆集》诗二十卷,后集诗十七卷,别集补遗二卷,今编诗三十九卷。

诗词推荐

有渊有清,又静且平。有照斯应,孰有挠有澄?我有疑臬,伊谁质之?我有往罚,伊谁出之?孰夺我美?心如失之。虽夺我美,其用则迩。何以用之?骢马御史。维骢马史,群吏之师,四方之纪。

浔阳阮咸宅,九派竹林前。花屿高如浪,云峰远似天。江声在南巷,海气入东田。才子今朝去,风涛思渺然。

细雨添春色,微风净闸流。徂年半今世,生计一扁舟。饮食随鱼蟹,封疆入斗牛。江波方在眼,转觉此生浮。

北斗枢机任,西京肺腑亲。畴昔王门下,今兹制幸晨。恩来山水被,圣作管弦新。绕座薰红药,当轩暗绿筠。摘荷才早夏,听鸟尚馀春。行漏金徒晓,风烟是观津。

簌簌花飞一雨残。乍衣单。屏风数幅画江山。水云闲。别易会难无计那,泪潸潸。夕阳楼上凭栏干。望长安。

小卧竹间斋,幽怀得好开。病从凉后减,雨及望时来。两屩山千叠,诸雏饭一杯。吾生计此耳,无梦到燕台。

香径藓花生,阴檐藤叶绿。日长不耐闲,行溪看鸥浴。

先生胸次艳千春,鬓绿颜红未老身。松柏岁寒终不改,谩随百草斗芳新。

乘风上天款天语,天公不怒雷公怒。烟霄一斥下人间,豺狼旁午归无路。欲度三吴血盈川,欲泛九江兵闇天。扶筇却出徽城去,去天一握五危巅。水陆辛勤已足矣,雪花更开九万里。英雄困饿古犹今,莫学儿曹生愠喜。

孙陈李三人,亡国体相似。虽然少有文,何复语英气。

先契今余几,交情不易论。畴能逾薄俗,未肯弃衰门。慨念我伯仲,仰怀公弟昆。自知真瓦砾,那得并玙璠。谁谓长江远,兹来匹马左。匪因穷附达,政以曲能敦。遗爱凄其久,高风凛若存。青云看星聚,白发对鴒原。

百里如何一日行,晴天犹自急追程。山云管得侬愁雨,强做催诗数点声。

忽忽枕前蝴蝶梦,悠悠觉后利名尘。无穷今日明朝事,有限生来死去人。终与狐狸为窟穴,谩师龟鹤养精神。可怜颜子能消息,虚室坐忘心最真。

东床卷席罢,护落将行去。秋白遥遥空,日满门前路。

暂从中秘辍丝纶,同是羔羊退食臣。偶为庭花留坐客,岂知宫树管离人。杯余尚觉情难尽,棋罢惊看局又新。极目春明门外路,扁舟明日定天津。

闭户何缘得句来,閞窗更倩雨相催。只言春色都归去,小树桃花政晚开。

十年重过石桥行,松下清流载濯缨。洞隔烟霞知地远,坛连仙佛信天成。人如云意俱闲适,山带霜容似瘦生。步出亭皋便归去,它时林壑又寒盟。

古岸扁舟晚,荒园一径微。鸟啼新果熟,花落故人稀。宿润侵苔甃,斜阳照竹扉。相逢尽乡老,无复话时机。

秋山敛余照,飞鸟逐前侣。彩翠时分明,夕岚无处所。

战败苻坚百万兵,晋家宗社赖而存。当时若使玄犹在,国祚桓玄未可吞。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。