河南张应之东斋

昔我居此时,凿池通竹圃。
池清少游鱼,林浅无栖羽。
至今寒窗风,静送枯荷雨。
雨歇吏人稀,知君独吟苦。

作品评述

《河南张应之东斋》是宋代梅尧臣创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
昔我居此时,凿池通竹圃。
池清少游鱼,林浅无栖羽。
至今寒窗风,静送枯荷雨。
雨歇吏人稀,知君独吟苦。

诗意:
这首诗词描绘了作者梅尧臣曾经居住的地方,这个地方有一个通向竹园的池塘。池水清澈,游鱼稀少;林木浅矮,没有鸟儿栖息。如今,时光流转,冷风吹过空荡的窗户,寂静地送来雨水,而荷花已经枯萎了。雨停了,只有零散的官员犹在,他们知道你孤独地吟唱着苦涩的曲调。

赏析:
这首诗词通过对作者昔日居所的描写,表达了岁月更迭、时光荏苒的主题。诗中的凿池通竹圃,描绘了一幅宁静清雅的景象,但池塘中游鱼稀少、林木浅矮,反映了诗人居住地的荒凉和幽静。作者以空窗风送枯荷雨的景象来象征时间的流逝和事物的凋零,通过这种对比,表达了对往昔时光的怀念和无奈。

诗末的“雨歇吏人稀,知君独吟苦”,揭示了作者的寂寞和独处之感。吏人稀少意味着大部分人已经离去,只有作者独自一人,用吟唱来抒发内心的苦闷和无奈。整首诗以简洁明快的语言描写了作者内心的感受和对时光流转的思考,展现了宋代文人的情怀和哀愁。

总体而言,这首诗词以简练的语言和形象的描写,抒发了作者对往昔时光的怀念和对孤独的痛苦,同时也反映了人生的无常和岁月的流转。诗中所表达的情感和意境,与宋代文人常见的诗意相契合,具有一定的艺术价值。

作者介绍

本卷作于皇祐五年(一○五三),是年秋作者丧母,解监永济仓官,扶榇归宣城守制。《宛陵文集》自《和吴沖卿元会》始,原编卷一七;自《依韵和原甫省中松石画壁》始,原编卷一八;自《韩子华遗冰》始,原编卷三九;自《宁陵阻风雨寄都下亲旧》始,原编卷四○。

诗词推荐

北河风高水生骨,玉垒银桥堆几尺。新戍云中千骑马,横津直渡无行迹。下流湍悍川途开,吹笳官舫从南来。帆樯山齐排浪进,牵船百丈声如雷。雪深没髁衣露肘,背挽头低风塞口。相逢羡杀顺流船,急问来时河冻否。溜过湖宽放闸平,长年稳望一帆轻。夜深侧听流澌响,琐碎玲珑渐结成。

至人知姓不知名,闻道黄金骨节轻。世上仙方无觅处,欲来西岳事先生。

千颗丰融怕日侵,楮生调护贵於金。直须待折囊封了,方见冰霜一片心。

夜发游山兴,扶筇涉翠微。虫声摇绝壁,花影护禅扉。远岸渔灯聚,危窠宿鸟稀。更残万籁寂,踏月一僧归。

冬温榆柳未全雕,黄蝶飞飞缀野蒿。华发不堪悲世故,斜川归兴满东皋。

江蓠生幽渚。微芳不足宣。被蒙风雨会。移居华池边。发藻玉台下。垂影沧浪渊。霑润既已渥。结根奥且坚。四节逝不处。繁华难久鲜。淑气与时殒。余芳随风捐。天道有迁易。人理无常全。男欢智倾愚。女爱衰避妍。不惜微躯退。但惧苍蝇前。愿君广末光。照妾薄暮年。

中剑斫耳缺,被箭射胛过。为将须有胆,有胆即无贾。

一雨未辞泥至腰,新寒疠气喜全消。都人得此正希阔,远客幡然成寂寥。声在疏檐与黄叶,梦听禁漏近丹霄。愁心却被诗勾引,始觉君家我里遥。

杨柳发初齐,春阴废苑西。故人乘醉别,新鸟傍愁啼。舟重全家去,诗多一路题。杏花开北郭,谁复共招携。

开元太平时,万国贺丰岁。梨园献旧曲,玉座流新制。凤管递参差,霞衣竞摇曳。宴罢水殿空,辇馀春草细。蓬壶事已久,仙乐功无替。讵肯听遗音,圣明知善继。

平生诗誉更谁过,归老东吴命若何。知己凋零垂白发,故园寥落近沧波。酒醒藓砌花阴转,病起渔舟鹭迹多。深入富春人不见,闲门空掩半庭莎。

先生深卧菊花丛,曲几围屏杳窕通。本为红尘辞俗眼,岂因多病怯秋风。交情尽付炎凉外,身计聊凭吏隐中。相过不嫌憔悴质,只应风味与君同。

燕坐万书围,高吟八窗空。是间足佳处,何用皇壑中。南山有玄豹,翠雾泽茸茸。一朝文章成,平林啸秋风。

宝塔凌苍苍,登攀览四荒。顶高元气合,标出海云长。万象分空界,三天接画梁。水摇金刹影,日动火珠光。鸟拂琼帘度,霞连绣栱张。目随征路断,心逐去帆扬。露浴梧楸白,霜催橘柚黄。玉毫如可见,于此照迷方。

苇萧萧,风摵摵,落日江头何处客。斜倚帆樯不唤人,五湖浪向心中白。

汾晋地形美,古今多钜贤。况承勋烈后,宜有庆灵传。著位登朝右,声华出众先。起家从此始,圭组遂蝉聊。

以炎为政。以火为官。位司南陆。享配离坛。三和实俎。百味浮兰。神其茂豫。天步艰难。

老去具一只眼,向来隔几重膜。尽见夫子宗庙,遍观弥勒楼阁。

锦绷玉立纪双清,瑞牒千年重得名。龙竹高标俨元致,熊湘素节凛皇英。质同陇麦两歧秀,奇并庭柯连理荣。却羡次峻尤特立,虚心直道不孤生。

六年归老掩柴扉,今日天涯有所思。山阻雪深无去路,凄凉只咏四愁诗。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。