寄相之并示坰

一饮一石陶靖节,谁言此理可消忧。
饱知渭北黄花酒,不似淮南白雁秋。
快解樯竿倒樯尾,要鸣船鼓转船头。
魏郎宿昔喜觅句,有语定能撩阿游。

作品评述

《寄相之并示坰》是宋代吴则礼的一首诗词。这首诗的中文译文、诗意和赏析如下:

中文译文:
寄给亲爱的相之并告诉坰,
一次举杯饮酒,陶靖节,谁说这样的方法可以消除忧愁呢?
我深知渭北的黄花酒,不如淮南的白雁秋天美好。
快快解开船上的竿,让船尾转过来。
要打鸣船上的鼓,让船头转向。
魏郎从前就喜欢寻找佳句,
他的话语一定能够打动阿游的心。

诗意和赏析:
这首诗词描绘了诗人在写给相之和坰的信中的情景。诗人通过诗词表达了自己的心情和思考。

诗的开头,诗人提到了一饮一石陶靖节,表达了自己在困境中寻求解脱的心愿,他希望通过一次痛饮来消除内心的忧愁。然而,诗人同时质疑这种方法是否真的有效。

接下来,诗人提到了渭北的黄花酒和淮南的白雁秋天,通过对比,表达了自己对美好事物的追求。渭北的黄花酒以其美味而闻名,然而诗人认为它并不及淮南的白雁秋天那样迷人。这里可以看出诗人对美好事物的品味和欣赏。

在诗的后半部分,诗人描述了解开船上竿和鸣船上鼓的情景。这些描写可能是诗人对自己生活中某种困境或束缚的意象化表达,他希望能够摆脱束缚,改变现状。

最后,诗人提到了魏郎,他是一个喜欢寻找佳句的人。诗人认为魏郎的话语能够打动阿游的心,暗示了诗人对魏郎才智和言辞的赞赏。

整首诗以简洁明了的语言描绘了诗人内心的矛盾和追求,通过对比和意象的运用,表达了对美好事物的向往和渴望改变现状的决心。同时,诗中对魏郎的赞赏也显示了诗人对才华的敬佩和追求。

诗词推荐

春来我亦梦家林,万水千山不可寻。白雪易侵游于鬓,黄金难买故人心。夜船摇月平河稳,晓岭登云古树深。湖上又期寒食后,倚栏同对落花吟。

延年不语望三星,莫说夫人上涕零。争奈世间惆怅在,甘泉宫夜看图形。

□上翁新授□□,□□字字费精研。韩婴岂敢为□□,郭象安能□□□。曾是呕心多警语,或疑枕膝有奇传。溪□□僻□□□,何日真乘入剡船。

回合烟光叠翠屏,东南山水此为灵。莺花春学蓬瀛境,楼阁夜干牛斗星。古桧森罗烧药灶,彩云飘洒聚仙亭。辽天俯近归期鹤,澥谷旁连骇巨溟。紫陌红尘无一点。绿毛仙骨有千龄。当时听法谈玄者,环佩锵锵拱上清。

筑居湘水滨,岁月亦已久。宁知负郭东,胜处入君手。回环烟坞深,有此溪十亩。朝暾穿林薄,荷气薰户牖。堂堂吾州牧,下马唤宾友。主人故喜事,一笑人殽蔌。汲泉泛崇莲,洗醆倾稚酒。淋漓壁间书,自可传不朽。我独留薄莫,并溪时矫首。人言君不偶,此岂落人后。观君眉宇间,似赤

帘卷东风日射窗。小山庭院静,接回廊。疏疏晴雨弄斜阳。凭栏久,墙外杏花香。时节好寻芳。多情怀酒伴,忆欢狂。归鸿应已度潇湘。音书杳,前事忍思量。

一管妙清商,纤红玉指长。雪藤新换束,霞锦旋抽囊。并揭声犹远,深含曲未央。坐中知密顾,微笑是周郎。

二十余年枯淡过,病来箸下剧甘肥。果然口腹为灾怪,梦去呼鹰雪打围。

耨银云,锄璧月,栽得寒花寄愁绝。阳和一点来天要,春满江南谁漏泄。珊瑚作树玉为肤,沉水熏香檀吐屑。野桥横,寒涧洁,斜梢舞破屋角烟,老树压残墙角雪。风流不肯王谢俦,孤高尚笑夷齐劣。萧然与俗最无缘,此语难明向谁说。绝爱西湖君,暗香浮动月黄昏。亦爱东坡老,竹外一枝

残雪犹馀远岭。晚烟半隐寒林。溶溶春涨绿波深。时有渔人钓艇。倚岸野梅坠粉。蘸溪宫柳摇金。凭栏凝伫酒初醒。料得谁知此景。

屹削厥方,风云斯所。险邑有宫,侐侐俣俣。清酤在寻,录眷在下。于俎献兮,则莫我吐。

枫香晚花静,锦水南山影。惊石坠猿哀,竹云愁半岭。凉月生秋浦,玉沙粼粼光。谁家红泪客,不忍过瞿塘。

断巘渌溪边,危亭翠壁前。轩窗谁是客,诗酒自称仙。远壑春藏雨,长波昼起烟。吏人休报事,高兴正陶然。

雪意商量欲放梅,破寒先遣一条开。去年花下人何在,策我蹇驴归去来。

星星两鬓怯年华,幽馆无人江月斜。惆怅过江迟一夕,晓风吹尽海棠花。

八都词客漫喧然,谁解飞扬诰誓间。五色彩毫裁凤诏,九重天子豁龙颜。巴山月在趋朝去,锦水烟生入阁还。谋及中兴多少事,莫愁明月不收关。却搜文学起吾唐,暂失都城亦未妨。锦里幸为丹凤阙,幕宾征出紫微郎。来时走马随中使,到日援毫定外方。若以掌言看谏猎,相如从此病辉光。

老子今年嬾赋诗,风光料理鬓成丝。青羊宫里春来早,初见梅花第一枝。

渐老无功业,闲思惜壮年。桑榆如有得,犹可勒燕然。

神邑凡才日抗尘,早年闻道晚因循。脑能充溢无华发,心得休闲不老身。种种已惭为客子,悠悠更愧作官人。吾言可复终归去,何处桃源可问津。

儿能忍渴留佳醖,我亦开包得快梨。自笑初无泥可洗,颓然还得醉如泥。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。