若教杖策随后尘,应共韶乐叹观止。

出自清末近现代初代郑国藩的《崇礼学校二十周纪念索句成七古一章却寄》

出自清末近现代初郑国藩的《崇礼学校二十周纪念索句成七古一章却寄》

拼音和注音

ruò jiào zhàng cè suí hòu chén , yīng gòng sháo lè tàn guān zhǐ 。

翻译及意思

词语释义

后尘:(书)(名)行进时身后扬起的尘土,比喻在别人后面(别人怎样,自己也怎样):步人~。

随后:紧随其后。

韶乐:史称舜乐,是中国传统宫廷音乐。起源于5000多年前,为上古舜帝之乐,是一种集诗、乐、舞为一体的综合古典艺术。

观止:观止guānzhǐ看到这里就可以休止了。赞美看到的事物好到极点,达到无以复加的程度观止矣!若有他乐,吾不敢请已。——《左传·襄公二十九年》觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。——《明居湖居听书》《古文观止》

郑国藩

(一八五七—一九三七),清光绪年间拔贡。曾执教于汕头岭东同文学堂、潮州金山书院,民国七年(一九一八)出任广东省立金山中学代理校长。有《似园文存》三册。诗,以民国二十四年(一九三五)其学生杨世泽、蔡丹铭所辑《似园文存》中《似园老人佚存诗稿汇钞》为底本


原诗

柯家学校号崇礼,成绩斐然良可喜。

屈指星霜二十周,飞函速客和会启。

忆昔清室图自强,变法先从育才起。

诏下郡县急兴学,斯校乘时遂经始。

松公首倡询谋同,群彦翩翩同董理。

慎选师资广陶铸,兰桂森森尽桃李。

共和肇造学制更,灌输欧化厚根柢。

潮属高小推先河,绛县疑年谁敢齿。

满目琳琅设备新,到此如入五都市。

老我筋力已颓唐,返辔王阳空仰企。

若教杖策随后尘,应共韶乐叹观止。

却作巴渝当贺笺,留备他年修校史。

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