读商君传

利害从来识所存,固难轻重与人论。
赵良不自身为客,刚欲都君使灌园。

作品评述

《读商君传》是一首宋代的诗词,作者是王令。以下是这首诗词的中文译文:

利害从来识所存,
固难轻重与人论。
赵良不自身为客,
刚欲都君使灌园。

诗词的意境和赏析如下:

这首诗词表达了作者对《商君传》一书的阅读感悟。诗的开头,“利害从来识所存”,意味着在人们的认识中,对于利害之事,一直都能够辨别出来。然而,“固难轻重与人论”,这里指出利害的轻重很难用一般的标准来评判。接下来,诗中提到了一个人名“赵良”,他并不是以客人的身份来阅读《商君传》,而是像主人一样认真地读着。最后一句“刚欲都君使灌园”,暗示了赵良读完《商君传》之后,刚要向君主建议进行灌溉园林的工作。

这首诗词通过对《商君传》的阅读体验,表达了作者对于利害问题的思考和对赵良读书态度的赞赏。诗中的“利害”可以理解为政治、社会或人生中的重大问题,作者认为这些问题并非简单的轻重之分,而是需要细致思考和深入理解。同时,通过赵良的形象,作者赞赏了他无论在身份还是态度上都对待阅读非常认真,不仅是一个读书人,更像是一位有见识、有主见的顾问。

这首诗词以简洁的语言展示了作者对阅读和思考的重视,同时也传达了对于认真阅读的推崇和对于思考利害问题的呼吁。通过赞美赵良的读书态度,作者间接地表达了对于治国理政需要有明智和深思熟虑的态度。

作者介绍

王令(一○三二~一○五九),字逢原,初字钟美,原籍元城(今河北大名)。因幼年丧父,育于游宦广陵之叔父王乙,遂占籍广陵(今江苏扬州)。少时尚意气,后折节力学。不求仕进,以教授生徒爲生,往来于瓜州、天长、高邮、润州、江阴等地。仁宗至和元年(一○五四),王安石奉召晋京,途经高邮,令投赠诗文,获安石赏识,结爲知己,遂公文学知名。卒于嘉祐四年,年二十八。有《广陵先生文集》,长期以抄本流传,分卷多寡不一。事见王安石《王逢原墓志铭》及门人刘发《广陵先生传》(见《广陵集》附录)。 王令诗,以影印文渊阁《四库全书·广陵集》三十卷(其中诗十八卷)爲底本。校以明抄本(简称明本,藏北京图书馆)、一九二二年吴兴刘氏嘉业堂刊本(简称嘉业堂本),并采用沈文绰点校本《王令集》校记(简称沈校)。明抄本有拾遗一卷,据以补入,编爲第十九卷。

诗词推荐

出郭看山眼便醒,故人相值说云萍。了翁屋后晚烟碧,茂叔阡头秋草青。绝壑雨过溪水响,高峰月上谷云停。鸟巾漉酒菊花店,醉拣陶诗书纸屏。

诗中日月酒中仙,平地雄飞上九天。身谪蓬莱金籍外,宝装方丈玉堂前。虎靴醉索将军脱,鸿笔悲无令子传。十字遗碑三尺墓,只应吟客吊秋烟。

五百年间岸谷移,邯郸枕上梦回时。兔葵燕麦玄都观,好继刘郎旧日诗。

烂熳红霞光照衣,苔封白石路微微。华阳洞里人何在,落尽松花不见归。

兹城实佳丽,上与浮云齐。加望川之阴,津途去不迷。一旦起楼高百尺,城高跨楼满金碧。朱门峨临九衢,一片彩霞迎晓日。好奇赏俊实难逢,看此宁避雨与风。仍夸县尹风骚客,与人一心成大功。应喜中原正无事,出为苍生作仙吏。大贤为政即多闻,不独文章推国器。立驱巘崿压波澜,千

四和还如九酘醅,更醇更美未嫌来。相逢莫作两般眼,一饮不辞三百杯。嵇阮当时无俗虑,山王虽贵亦能陪。如今世态尤堪薄,只把官资满眼堆。

寒井深无极,人谓藏虬龙。尝闻救炎旱,丝雨洒长空。

湛乎性源,游乎度门。动静出碍,方圆不痕。寒木得春晚,雪窗亡夜昏。通塞也虚离实坎,变化也连乾断坤。六和合而无功兮脱略三千之界,万差别而有据兮齐承一点之恩。

嵩岳去值乱,匡庐回阻兵。中途息瓶锡,十载依公卿。不那猿鸟性,但怀林泉声。何时遂情兴,吟绕杉松行。

闻说到扬州,吹箫忆旧游。人来多不见,莫是上迷楼。

洞里春晴花正开,看花出洞几时回。殷勤好去武陵客,莫引世人相逐来。

一味清风万竹阴,自行自坐见初心。已抛仙侣枕名梦,能听老陶琴外音。

通体全无力,酡颜不自持,

宿怅故难遣,新愁岂易安。囷空鼠号掷,庭静鸟喑寒。月盛中秋色,人亏上国欢。湾头十二卫,泣涕乞同銮。

几年湮塞豫章沟,岁岁民间有水忧。我意若非公善后,不应城里解通舟。

耿耿船窗灯火明,东楼饮罢恰三更。不堪酒渴兼消渴,起听江声杂雨声。垂首道涂悲骥老,满怀风露觉蝉清。兰亭禹庙山如画,安得飘然送此生?

神鹊神鹊好言语,行人早回多利赂。我今庭中栽好树,与汝作巢当报汝。

西崦已非旧,庵居犹自妍。树头擎月直,山腹转风圆。閒坐忙尘外,清谈浊酒边。悠悠一俯仰,今日是何年。

身是精神店。无个人曾叹。舍漏垣颓主翁行,也不见他马,怎得闻嘶喊。我悟尘头偃。富贵无心羡。离坎相交玄更玄,搬运动也马,来往如同

图南倭舶透,败北榷场开。妾貌不长好,君行何日回。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。