送僧入蜀过夏

师言结夏入巴峰,云水回头几万重。
五月峨眉须近火,木皮领重只如冬。

作品评述

中文译文:送僧人进入蜀地过夏季。师言决定在夏季进入巴峰,云水回头看起来有无数重复。五月份的峨眉山必须接近火热,木皮已经受到了严重的破坏,就像冬天一样。

诗意和赏析:这首诗描绘了作者送别僧人前往巴峰过夏季的情景。整体意境表现出夏季的炎热和峨眉山的艰苦环境。

第一句中,师言结夏入巴峰,意味着师傅决定夏季去巴峰修行。云水回头几万重,形容云雾和水流几重叠加,给人一种迷离的感觉。

第二句中,五月峨眉须近火,意味着五月的峨眉山非常炎热。木皮领重只如冬,形容峨眉山上的树皮已经受到了严重的破坏,就像冬天一样严寒。

整首诗通过描绘炎热的夏季和受损的自然环境,表现出修行的艰辛和对僧人的赞赏。诗中运用了夏季和冬季的对比,以及形容词的使用,增加了诗歌的韵律和情感。同时,通过景物的描写,诗人展示了对自然环境的观察和感受,展现了对自然的敬畏和割舍。

这首诗简洁而朴素,通过描述自然环境和情感体验,展现了作者对修行的理解和对自然的感悟,耐人寻味。

作者介绍

曹松,字梦徴,舒州人。学贾岛为诗,久困名场。至天復初,杜德祥主文,放松及王希羽、刘象、柯崇、郑希颜等及第,年皆七十余,时号五老牓。授祕书省正字。集三卷,今编诗二卷。 曹松,字梦徴,舒州人。学贾岛为诗,久困名场。至天復初,杜德祥主文,放松及王希羽、刘象、柯崇、郑希颜等及第。年皆七十余,时号五老牓。授祕书省正字。集三卷,今编诗二卷。 曹松字梦徵,舒州人。为诗宗贾岛,深入幽境,然无枯淡之癖。初在建州依李频。眧宗光化四年,礼部侍郎杜德祥下与王希羽、刘象、柯崇、郑希颜皆七十余始及第,时号五老榜,为秘书曲校书郎。补诗一首。

诗词推荐

朝回佩马早凄凄,年少恩深卫霍齐。斧钺旧威龙塞北,池台新赐凤城西。门通碧树开金锁,楼对青山倚玉梯。南陌行人尽回首,笙歌一曲暮云低。

乐府

攀桂者联翩,皆由母训焉。摘髭人共羡,出腹子多贤。穉耄三从美,哀荣五福全。幽明无一憾,玉润自铭阡。

乐府

雨映青山访谪仙,颂厨分酿割肥鲜。酣歌一曲西风里,顿失羁愁向酒边。

乐府

人言上界足高寒,错踏金鳌绝顶山。恩许乞身镜湖曲。老难效命玉门关。明知甑破休回首,犹喜弓亡不出寰。便合挂帆沧海去,义溪三十六重湾。

乐府

离念见佛,破尘出经。现成家法,谁立门庭。月逐舟行江练净,春随草上烧痕青。拨不拨,听丁宁,三径就荒归便得,旧时松菊尚芳馨。

乐府

皎皎空中石,结茅俯青溪。鱼游新月下,人在小桥西。入室倾尊酒,逢春信马蹄。因依如可就,筇竹正堪携。

乐府

梦啼呜咽觉无语,杳杳微微望烟浦。楼空客散燕交飞,江静帆飞日亭午。ok鱼苦笋香味新,杨柳酒旗三月春。风光百计牵人老,争奈多情是病身。

乐府

去年池馆同君醉,正是花时。隔院韶辉。桃李欣欣、如与故人期。相望两地今千里,还对芳菲。春色分谁。雨惨风愁、依旧可怜枝。

乐府

幽栖非不胜,触目是林丘。若比兹岩秀,培塿固难俦。云山千里见,石泉四时流。登临有如此,何必更他游。

乐府

多虞难住人稀处,近耗浑无战罢棋。向阙归山俱未得,且沽春酒且吟诗。

乐府

篱阴双蝶趁春晖,轻展新黄试舞衣。点草扑花如得意,因何相逐背人飞。

乐府

清凉境界梵王宫,碧染芙蓉耸昊穹。万古云封五顶寺,千株松纳四时风。盘迥鸟道珠幡里,缭绕炉烟画障中。石立俨然如接引,疑逢青髻化身童。

乐府

满目芊芊野渡头,不知若个解忘忧?细随绿水侵离馆,远带斜阳过别洲。金谷园中荒映月,石头城下碧连秋。行人怅望王孙去,买断金钗十二愁。

乐府

筵前怜婵娟,醉媚睡翠被。精兵惊升城,弃避愧坠泪。

乐府

柳莺啼晓梦初惊。香雾入帘清。胭脂淡注宫妆雅,似文君、犹带春酲。芳心婉娩,媚容绰约,桃李总消声。相如春思正索索。无奈惜花情。曲栏小槛幽深处,与殷勤、遮护娉婷。姚黄魏紫,十分颜色,终不似轻盈。

乐府

逐壮鸡飞过短墙,茅柴烧尽满林霜。酿成社酒家家醉,炊得新粳处处香。牵犊负犁朝种麦,开渠引水晚浇桑。老农不管催租急,未夜烘衣先上床。

乐府

河汉澈,碧霄晴,九华仙子到凡尘。凉夜山头吹玉笛,纖云卷尽月分明。

乐府

赤阑桥下记停桡,细雨菰蒲响莫潮。说与行人莫回首,故宫烟柳正萧萧。

乐府

云作交游山作宾,道心为主自安贫。柴门无钥见同物,竹帛有名终累人。绿水一潭澄静性,青山万叠裹闲身。纷纷望拜马蹄下,不见胸中万斛尘。

乐府

轩后悲苍剑,神娥下玉霄。攀髯初失梦,遗蜕尚凌歊。碧堕升棺影,青分产柱苗。山精依鹿竹,天雨湿鸡翘。有约成孤愤,无人重久要。豢龙因姓氏,使鹤误轩轺。冉冉将终老,冥冥不可招。无书寄青雀,有恨在中条。

乐府

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。