作品评述
《次韵李邦直感旧》是苏轼写的一首诗词，下面是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
驺骑传呼出跨坊，
簿书填委入充堂。
谁教按部如何武，
只许清樽对孟光。
译文：
骏马传递口令穿过跨坊，
文书记录被委派填充堂宇。
谁指导按照规章制度如何行军打仗，
只允许举杯畅谈对着孟光。
诗意和赏析：
这首诗词描绘了一个官场上的现实景象，表达了作者对官僚体制和文人境遇的思考和感慨。首先，诗中提到了驺骑传呼出跨坊的场景，揭示了官场中的繁忙和忙碌。骏马传递口令，意味着官员们忙于奔走，执行各种命令和任务。而簿书填委入充堂，则表明文书繁琐，官员们忙于处理各种文件和事务。
接着，苏轼提出了一个问题：“谁教按部如何武？”这句话是对官僚主义的讽刺和批评。官僚体制注重按部就班、遵循规章制度，但这种刻板的行为方式和思维方式往往限制了创新和发展。苏轼认为，官员们只知道按部就班，却不知道如何应对实际的军务和战略，这是一种让人担忧的现象。
然而，诗的最后两句表达了作者对个体自由和美好生活的向往。他说：“只许清樽对孟光”，意味着只有在清酒美酒的陪伴下，才能尽情地与友人畅谈。这里的清樽和孟光可以理解为自由自在的生活状态和心灵的交流。婉娩有时来入梦，温柔何日听还乡，则表达了对温柔宜人的生活环境和归乡的向往。作者在病中感到心灵的苦闷，却只能嘲笑自己陷入了官场的困境，千步空余仆射场。这句话暗示了作者的无奈和对于现实的无力改变。
总体来说，这首诗词通过细腻的描写和对比，表达了作者对官僚主义和官场生活的批评和思考，同时表达了对自由和美好生活的向往。它展现了苏轼独特的文人情怀和对社会现实的关注。
作者介绍
苏轼（一○三七～一一○一），字子瞻，一字和仲，自号东坡居士，眉山（今属四川）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，试制科，授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年（一○六五），除判登闻鼓院，寻试馆职，除直史馆。三年，父洵卒，护丧归蜀。神宗熙宁二年（一○六九），服除，除判官告院兼判尚书祠部，权开封府推官。四年，通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年（一○七九），移知湖州，乌臺诗案狱起，贬黄州团练副使。四年，移汝州团练副使。八年春，得请常州居住，十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年（一○八六）迁中书舍人，改翰林学士。四年，知杭州。六年，除翰林学士承旨，寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年（一○九四），贬惠州。四年，再贬儋州。徽宗即位，赦还，提举玉局观。建中靖国元年，卒于常州，年六十六（按：轼生于仁宗景祐三年十二月十九日，时已入公元一○三七年）。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗，卷一至卷四六，以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本，卷四七、四八，以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集甲）、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集乙，集甲、集乙合称集本）、宋眉山刊《苏文忠公文集》（残，简称集丙）、宋黄州刊《东坡先生后集》（残，简称集丁），宋刊《东坡先生和陶渊明诗》（简称集戊）、宋刊《集注东坡先生诗前集》（残，简称集注）、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》（残，简称施甲）、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》（残，简称施乙，施甲、施乙合称施本）、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（简称类甲）、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（残，简称类乙）、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》（简称类丙，类甲、类乙、类丙，合称类本）、明成化刊《东坡七集》（简称七集）、明万历刊《重编东坡先生外集》（简称外集）、清查慎行《补注东坡编年诗》（简称查注）、清冯应榴《苏文忠诗合注》（简称合注）。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分；一爲清人、近人的苏诗校勘批语，其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》（简称何校），卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注（分别简称卢校、纪校），章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》（简称章校）。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外，还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书，亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗，编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月，公按：谓苏轼还朝，侍宫师按：谓苏洵自眉山发嘉陵，下夔、巫，十二月至荆州作。