挽谙宣教秉二首

铭旌摇曳泪沾巾,为惜贤才生死分。
乐道喜陪今漫道,高文谁与共论文。
西湘岸脚送霜雨,明月岭头留暮云。
有子登科真不朽,它年勋鼎慰严君。

作品评述

《挽谙宣教秉二首》是宋代廖行之创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析:

铭旌摇曳泪沾巾,为惜贤才生死分。
铭旌:铭记的旌旗;摇曳:摇动;泪沾巾:泪水沾湿巾帕。
诗中描绘了铭记的旌旗在风中摇动,作者悲痛地泪水湿透巾帕。这是为了纪念、怀念那些因为生死而分离的贤才。

乐道喜陪今漫道,高文谁与共论文。
乐道:指道学;喜陪今漫道:欢欣地走在今日的官道上。
作者欣喜地陪伴在今日的官道上,一同追求崇高文化。高尚的文化需要有人共同探讨和论述,作者呼唤有志之士共同参与。

西湘岸脚送霜雨,明月岭头留暮云。
西湘:指湖南西部的湘西地区;岸脚:湖岸边;送霜雨:送别时下霜雨;明月岭头:明亮的月亮挂在岭头;留暮云:夕阳的云彩停留。
诗中描绘了在西湘的湖岸边,送别时下着霜雨,而明亮的月亮挂在岭头,夕阳的云彩停留。这种景象暗示着辞别的忧伤和离别的情感。

有子登科真不朽,它年勋鼎慰严君。
有子:指有子之才的学子;登科:考中进士;真不朽:真正不朽。
诗中表达了对那些考中进士的有才之子的赞赏和敬意,认为他们的名字将会流传下去,永不磨灭。将来有朝一日,他们的成就将会安慰严君(或指严重身故的人)。

这首诗词以简洁明快的描写表达了作者对优秀人才的珍惜和怀念,以及对高尚文化的追求。通过描绘自然景色和表达情感,诗词展现了离别的悲伤和对英才的赞美,同时传递了对未来的希望和对文化传承的思考。

作者介绍

廖行之(1137~1189) ,字天民,号省斋,南宋衡州(今湖南省衡阳市)人。孝宗淳熙十一年(1184)进士,调岳州巴陵尉。未数月,以母老归养。告满,改授潭州宁乡主簿,未赴而卒,时淳熙十六年。品行端正,留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷,已佚。

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