垓下

九里山南楚汉争,风波翻覆走长鲸。
霸图欲断中宵失,帝业时来一战成。
懒渡沧江惭你老,更无勍敌压韩彭。
农人不识当时意,只得春霖事耦耕。

作品评述

《垓下》

九里山南楚汉争,
风波翻覆走长鲸。
霸图欲断中宵失,
帝业时来一战成。
懒渡沧江惭你老,
更无勍敌压韩彭。
农人不识当时意,
只得春霖事耦耕。

中文译文:
九里山上南楚汉争,
风波翻覆,长鲸奔腾。
霸业图谋,欲在夜间断,
帝业时机到来,一战成就。
懒得渡过沧江,惭愧你老,
再也没有勇敢的敌人能压倒韩彭。
农人们不了解当时的意义,
只能依靠春雨滋润着农耕的事业。

诗意和赏析:
这首诗描绘了九里山下南方楚汉之间的争斗景象。诗中的"风波翻覆,长鲸奔腾"一句形象地描绘了战争的激烈和动荡。诗人抒发了自己的志向和对历史进程的思考。

诗的前两句描述了楚汉之争的激烈程度,表达了乱世的动荡不安,就像巨大的鲸鱼在海中奔腾起伏。接着诗人谈到了自己渴望实现霸业的心愿,但却在关键时刻失去了夜间行动的良机。然而,帝业的机会仍然到来,只需要一场战争就能实现目标。

诗中提到的"你老"指代诗人自己,表达了他自谦的态度。诗人自称"懒得渡过沧江",暗示他对权谋和争斗的厌倦,而且懒得与其他对手相争。他用"惭愧你老"的措辞,表达了对自己较为年长而没有取得更大成就的自责之情。

最后两句"农人不识当时意,只得春霖事耦耕"表达了诗人对普通百姓的思念和关怀。农人们对于当时的政治斗争并不了解,只能依靠春雨的滋润继续从事农耕的事业。这里也有一种对平凡生活的称赞和对安稳生活的向往。

整首诗以短小精悍的语言描绘了战争动荡和个人志向之间的矛盾,反映了诗人对历史进程和普通人生活的思考和感慨。

诗词推荐

采石江边踏鲤鱼,华山县里自骑驴。世间非醉亦非睡,白堕黄粱莫笑渠。

十亩之间雀啾啾,止蒿集莱鸣相酬。远川遥陌路孔修,原田茫茫禾黍稠。秋来古树风飕嵒,夕阳惨淡沉西丘。群飞群下不相求,衔穗食谷安无忧。南有樛木在芳洲,雌雄迫暮共依投。咄哉兹禽多诡谋,性行佻巧谁与俦。穿屋作巢于高楼,食彼粢盛令人愁。非罗非丸致无由,草窃奸宄将何尤。

昔时叨入武成宫,曾看挥毫气吐虹。梦寐闲思十年旧,笑谈今此一◇同。喜君新赐黄金带,顾我宜为白发翁。自古荐贤为报国,幸依精识士称公。

天降丧乱。靡国不夷。我暨我友。自彼京师。宗守荡失。越用遁违。迁于荆楚。在漳之湄。在漳之湄。亦克晏处。和通箎埙。比德车辅。既度礼义。卒获笑语。庶兹永日。无諐厥绪。虽曰无諐。时不我已。同心离事。乃有逝止。横此大江。淹彼南汜。我思弗及。载坐载起。惟彼南汜。君子居

黄金殿里。烛影双龙戏。劝得官家真个醉。进酒犹呼万岁。折旋舞彻伊州。君恩与整搔头。一夜御前宣住,六宫多少人愁。

台高十丈独株松,下有仙人旧履踪。三十二窠丹灶在,亦云数目应龟峰。

六十衰翁儿女悲,傍人应笑尔应知。弟兄垂老相逢日,杯酒临欢欲散时。前路加餐须努力,今宵尽醉莫推辞。司徒知我难为别,直过秋归未讶迟。

长松。之风。如公。肯余从。山中。人心与吾兮谁问。湛湛千里之江。上有枫。噫,送子东。望君之门兮九重。女无悦己,谁适为容。不龟手药,或一朝兮取封。昔与游兮皆童。我独穷兮今翁。一鱼兮一龙。劳心兮忡忡。噫,命与时逢。子取之食兮万锺。

春梦性。人静玉闺平帖。睡起眉心端正帖。绰枝双杏叶。重整金泥蹀躞。红皱石榴裙褶。款步花阴寻蛱蝶。玉纤和粉捻。

江陵虽未惯,已作一年留。料得到锦里,剩须谈橘洲。枫槠夹堤岸,荷芰匝城沟。南入湖潮橹,北通襄汉舟。逢人问风土,说与话难周。

薄雪初消野未耕,卖薪买酒看升平。吾君勤俭倡优拙,自是丰年有笑声。

献笑果不情,貌亲初不爱。谁言百年交,投分一倾盖。

迢遥山意外,清风又对君。若为于此地,翻作路岐分。别馆琴徒语,前洲鹤自群。明朝天畔远,何处逐闲云。

半夜开窗凭阑坐,无心云起镜湖心。铺茵烟草漫天幄,璞玉楼台浑色金。访古寂寥秋漠漠,怀人感慨碧岑岑。未知何日韦斋井,明月清风烦暑襟。

野旷天平入,潮生海倒流。帆余闽峤色,雁带玉关秋。斋近鸟鸢集,渔残纲罟收。虽云是吾土,兹日始能游。

并游英俊,从头数、富贵消磨谁纪。道眼看来,叹人生如寄,家如旅邸。教婢羹藜,课奴种韭,聊诳残牙齿。草堂绵_,百年栖托于此。岁晚笔秃无花,探怀中残锦,翦裁余几。腰脚顽麻,赐他灵寿杖,也难扶起。离绝交游,变更名姓,日暮空山里。老儋复出,不知谁氏之子。

岩石郁嵯峨。

十二三弦共五音,每声如截远人心。当时向秀闻邻笛,不是离家岁月深。

小寺如山艇,坐来风雨宵。榻子棕树影,馔带菊花苗。亲近谈难亵,狐驯听不妖。许由浑欠达,嫌到野中瓢。

天将秋露沐云鬟,故遣松巅鹤势盘。诗客惟看半江月,不知一半在阑干。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。