沈汝纳姚叔祥晚过

迟令扃竹户,灯火未禅栖。
遥见客投寺,犹疑渔出溪。
别因日已久,语尽日应西。
怪尔归偏促,行舟欲曙鸡。

作品评述

《沈汝纳姚叔祥晚过》是明代道敷创作的一首诗词。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

迟令扃竹户,灯火未禅栖。
夜晚的时候,门窗紧闭,竹户关闭,但禅室的灯火还未熄灭。

遥见客投寺,犹疑渔出溪。
远远地看见有客人来到寺庙,仿佛还犹豫着是否要离开渔村回家。

别因日已久,语尽日应西。
不要因为时间已经很晚,言语已经说尽,就匆忙告别。太阳即将西下。

怪尔归偏促,行舟欲曙鸡。
怪怪的你,回去的动作倏忽匆促,仿佛船行即将遇见破晓的鸡叫声。

诗意:
这首诗词描绘了夜晚时分,诗人在寺庙中等待客人的情景。门窗紧闭,灯火依然亮着,寺庙内外静谧安宁。诗人远远地看见有客人来到寺庙,但客人仿佛还在犹豫是否要离开渔村回家。诗人劝告客人不要匆忙离去,因为天色已晚,言语已尽,太阳即将西下。然而,客人的动作却急促而匆忙,仿佛船行正要遇见破晓的鸡叫声。

赏析:
这首诗词通过对夜晚的描绘,呈现了一种静谧、深沉的氛围。诗人通过对门窗、灯火、时间等细节的描写,将读者带入到一个宁静的寺庙中。诗中的寺庙和渔村形成了鲜明的对比,突显了诗人思考的主题——人们在纷繁喧嚣的世界中,是否能够找到内心的宁静和归属感。

诗中的客人仿佛犹豫不决,暗示了人们在面对选择时常常犹豫不决、彷徨不定的心理状态。诗人劝告客人不要急于离去,借此表达了对于追求内心平静和真正归属的思考。诗人通过船行和鸡叫声等描写,将诗词的情境延伸到黎明时分,进一步强调了思考和选择的重要性。

整首诗词以简洁明快的语言展现了寂静与喧嚣、选择与思考的对比,通过描绘夜晚的景象,使读者感受到一种静谧而深刻的意境,引发人们对内心追求和归属感的思考。

诗词推荐

聚蚋醯边闹似雷,乞儿争背向寒灰。长平失势见何晚,栗里息交归去来。休问江湖鱼有沫,但蕲云水鹤无媒。岩扉岫幌牢扃钥,不是渔樵不与开。

巍峨厦屋起千间,便作朝廷第一官。几个得归仍得老,可怜一世不曾閒。

身老而衰,根钝且迟。霁冷河阔,天空斗垂。圆明三只目,受用两茎眉。尘刹大千纵横而妙触,三尺丈六笑语而相随。

愁见清明后,纷纷盖地红。惜看难过日,自落不因风。蝶散馀香在,莺啼半树空。堪悲一尊酒,从此似西东。

陆海卧龙收爪甲,辽天老鹤戢毛衣。难攀骐骥日千里,易足鹪鹩巢一枝。最好月侪同放适,博高台榭与登跻。云山胜处追寻遍,似我清闲更有谁。

岁是明朝尽,春犹半月迟。人言无复雪,天意肯违时。宿麦争萌达,遗蝗绝类滋。年丰如可待,吾岂病长饥。

仙乐惯常醒醉梦,市香不断袭衣裾。何须更羡城南杜,丹地黄扉即诏除。

汉主召子陵,归宿洛阳殿。客星今安在,隐迹犹可见。水石空潺湲,松篁尚葱蒨.岸深翠阴合,川回白云遍。幽径滋芜没,荒祠幂霜霰。垂钓想遗芳,掇蘋羞野荐。高风激终古,语理忘荣贱。方验道可尊,山林情不变。

朝日斜照户,垂杨低拂床。新篁未解箨,幽兰已谢芳。桑蛾齐绕树,海燕竞窥梁。玉箸流残粉,金炉冷夕香。罗衾空有梦,无信往辽阳。

今夕起乡心,何日归渔钓。俗归定何所,无言独无啸。君意复何如,老少不同调。此生吾自断,天道自难料。

去有巡台侣,荒溪众树分。瓶残秦地水,锡入晋山云。秋月离喧见,寒泉出定闻。人间临欲别,旬日雨纷纷。

永丰坊里旧腰支,曾见青青初种时。看尽道边离别恨,争教风絮不狂飞。

羽衣缥缈拂尘嚣,怅别河梁赠柳条。阆苑云深孤鹤迥,蓬莱天近一身遥。香浮宝辇仙风润,花落瑶坛绛雨消。自是长生林下客,也陪鸳鹭入清朝。

我来入蜀门,岁月亦已久。岂惟长儿童,自觉成老丑。常恐性坦率,失身为杯酒。近辞痛饮徒,折节万夫后。昔如纵壑鱼,今如丧家狗。既无游方恋,行止复何有。相逢半新故,取别随薄厚。不意青草湖,扁舟落吾手。眷眷章梓州,开筵俯高柳。楼前出骑马,帐下罗宾友。健儿簸红旗,此乐

低空银一钩,糁野玉三尺。愁绝水边花,无人问消息。

泡纪吾身元是妄,丹青汝影岂为真。吾身汝影俱无实,相伴茆堂作两人。

天地之根,万物之主。大千无以居其尊,劫石难以并其固。

我来一登石经堂,从以诸生行两庑。诸生读经半白头,问以始终箝不语。我闻此经昔中都郎中所隶乃其祖。迩来离乱已亡失,楷本仅能传蜀土。蜀王闰位供扫除,独此仍为盛时取。为将严鐍守重扃,护以缭垣崇邃宇。列之学官岂无意,不但阙文存夏五。大开明镜别妍媸,时扣洪钟谐律吕。后

质明孝敬。求阴顺阳。坛有四陛。琮分八方。牲牷荡涤。萧合馨香。和銮戾止。振鹭来翔。威仪简简。钟鼓喤喤。声和孤竹。韵入空桑。封中云气。坎上神光。下元之主。功深盖藏。

君家今岁受恩封,共庆夫夫妇妇同。况遇诞弥尤可乐,愿拼沉醉似仙翁。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。