挽杨左丞(讳完哲)

马首星河半壁天,东南保障岂徒然。
越陀新拜中朝命,吴会重颁至正年。
故土未归师竟老,长城虽坏□能全。
碧梧池上蹲孤凤,他日应惭义鹘篇。

作品评述

《挽杨左丞(讳完哲)》是明代叶杞所作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

马首星河半壁天,东南保障岂徒然。
越陀新拜中朝命,吴会重颁至正年。

故土未归师竟老,长城虽坏□能全。
碧梧池上蹲孤凤,他日应惭义鹘篇。

译文:
马头高昂,星河遥遥,覆盖了半个天空。
东南方的安全防备,不会是毫无意义的。
越陀(指越南)最近受封为中朝(指明朝)的命令,
吴会(指吴越)再次颁发至正年号。

故土未能回归,使我终年在外流浪,老去。
长城虽然破损,却仍能保全国家。
在碧梧池上,孤独的凤凰蹲伏着,
将来我应该会对自己的诗篇感到羞愧。

诗意和赏析:
这首诗词表达了作者对祖国沉浸在动荡时期的忧虑和对个人命运的思考。首先,作者通过描绘星河和东南防备的景象,表达了对国家安全和稳定的关切。他认为东南方的保障措施不会是毫无意义的,暗示着对国家的期望和信心。

接着,诗中提到越陀新拜中朝命,吴会重颁至正年号。这可能指的是明朝对越南的封赐和吴越地区的重要会议。作者以此暗示自己对国家大事的关注,希望国家能在这些措施下实现安定和繁荣。

然而,作者也表达了对自己个人命运的忧虑。他提到自己的故土未能回归,长期流离失所,逐渐变老。这种无法回到家乡、长期离散的境况使他感到遗憾。同时,作者以长城的坏损来比喻国家的困境,但仍然相信国家能够保全。这显示了作者对国家坚韧不拔的信心和对国家前景的乐观态度。

最后,诗中以碧梧池上的孤独凤凰来暗示作者自己。他预感到将来会对自己的诗篇感到羞愧,可能是因为在流亡中无法为国家尽到更多的贡献,或者对自己的表达能力有所怀疑。这种自省和对未来的担忧,体现了作者对自身角色和使命的思考。

总体而言,这首诗词以抒发作者对国家和个人的关切之情,展现了明代时期的社会背景和个人体验。通过形象描绘和隐喻手法,诗中表达了作者对国家命运和个人命运的思考,以及对自身诗文的担忧和期望。

诗词推荐

笑予生多癖,非酒病,即书囚。任世态翻腾,亥讹成豕,沉变为尤。中条有亭无羔,论三休吾更早宜休。方外青山故在,镜中白发新收。天风锵佩下琼楼。心事付东流。向一壑云深,三年梦熟,八表神游。渊明苦无多语,只高标千古邈难俦。老子新衔自署,醉乡谈笑封侯。

云无心而不羁,谷有应而相宜。寂住通感,圆明了知。性汪洋而海有受,气突兀而山不移。百年身后所须物,问取南阳忠国师。

世路驱驱又白头,争如闲卧绝他求。门前荒陇依依在,碑折松枯尽列侯。

向为胡越犹怀想,况遇天仙隔锦屏。傥若玉京朝会去,愿随鸾鹤入青冥。

名画不复生,古魂埋地底。技能无所发,骋巧崭岩里。纤纤扫苍林,坡岸分迤逦。近可笔发窥,远若风霾起。遂令众画师,一点不可毁。我今会石家,饮酒酒复美。虽不见绿珠,见此差可喜。愁逢暴谑人,渍墨书不已。

云深户不开,竹屋两三间。野水浸官渡,低墙出远山。绝荤如鹤瘦,习懒惯童顽。我亦皈真者,来公半日闲。

九衢行一匝,不敢入他门。累日无馀事,通宵得至言。命嗟清世蹇,春觉闰冬暄。翻覆吟佳句,何酬国士恩。

闽蜀相望万里遥,敢图斗垒屈魁杓。南州处士蒙殊礼,魏府牙兵不更骄。邦伯如今安得结,国人它日会思侨。瓣香垂去犹精祷,果有甘霖溉旱苗。

人之所学,本学人事。人事不修,无学何异。

花开来里,花谢也里。

长年方悟少年非,人道新诗胜旧诗。十亩野塘留客钓,一轩春雨对僧棋。花间醉任黄莺语,亭上吟从白鹭窥。大盗不将炉冶去,有心重筑太平基。

百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。府中连骑出,江上待潮观。照日秋云迥,浮天渤澥宽。惊涛来似雪,一座凛生寒。

一莲峰簇万花红,百里春阴涤晓风。九十莲华一齐笑,天台人立宝光中。

谢守携猿东路长,袅藤穿竹似潇湘。碧山初暝啸秋月,红树生寒啼晓霜。陌上楚人皆驻马,里中巴客半归乡。心知欲借南游侣,未到三声恐断肠。

异政人能说,新吟客为传。一官清似水,万事信於天。养鹤分厨料,收书出俸钱。昼庭少公事,闭阁抱琴眠。

刳得心来忙处闲,闲中方寸阔于天。浮生自是无空性,长寿何曾有百年。罢定磬敲松罅月,解眠茶煮石根泉。我虽未似师披衲,此理同师悟了然。

桃能驱不祥,霜后叶铺地。抱枝昆仑奴,犹解魑魅禦。

小镂松梢作管城,肉枯鳞瘦不妨轻。快随醉客翩翩处,尚带山头风雨声。

年年好时节,雪月花与风。谁知百年内,忧乐元不同。方其少壮日,日日醉梦中。年年旋衰飒。有景谁复穷。

平生不到三公府,晚岁归来五老庵。夙士极知成殿後,吾曹所赖作司南。孤舟夜泊滩声恶,小瓮晨香雪意酣。笑语床隅拄杖子:即今惟汝是同参。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。