归从鹤翘六六间。

作品评述

《句》是宋代诗人宋祁创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
归从鹤翘六六间,
独立寒窗,寂寞闲。
烟霞尽散无消息,
唯有青山如故还。

诗意:
这首诗词描绘了诗人在寒冷的冬夜中独自站在窗前,远离尘嚣的世界。他期待着一些消息,但烟霞已经散去,没有任何信息传来。然而,唯有青山依然如故,给他带来了一丝安慰和宁静。

赏析:
这首诗词以简洁的语言表达了诗人内心的孤独和寂寞。归从鹤翘六六间,描述了诗人回到家中的情景,鹤翘是指鹤的双翅,六六间则是指房屋的一种结构。诗人独立寒窗,寂寞闲,表达了他在冬夜中独自思考的状态。烟霞尽散无消息,意味着他期待的事物已经消散,没有任何消息传来。然而,青山依然如故,给他带来了一丝安慰和宁静,表达了诗人对自然的依赖和对永恒不变的渴望。

这首诗词通过对自然景物的描绘,表达了诗人内心的情感和对安宁的追求。它展示了宋代文人的典型思维方式和审美情趣,以及他们对自然和人生的深刻思考。整首诗词简洁而含蓄,给人以深思和共鸣的空间。

作者介绍

某闻望之补郡,常雅意于本朝;长孺爲郎,每注情于禁闼。皆欲恢明景化,徽序懿纲。宣硕惠于政经,奉清光于昼接。前闻尽在,茂躅可徵。恭惟学士淑问熙朝,英猷秀世。颁条列土,重季布之股肱;陪议外庭,凑吾丘之智略。果膺绿诏,入觐紫宸。盖丕绩以上闻,表清衷之弥属。饬东方之骑,飞鞚载严;趣舍人之装,輶轩既御。而某夙叨恩纪,敢嘿颂声。才愧巴人,莫预弥高之唱;惠同嘉树,愿赓勿剪之谣。谨斋沐成七言四韵送行诗三章,缮写捧诣客次,祗候陈献。理非逮意,言且无文,甫成怫悦之辞,少系中和之作。

诗词推荐

齿发俱无背已驼,雨耕摩破几青蓑。高皇庆寿推恩诏,暗读全文忘不多。

松风憩俗驾,抚心愧营营。登临念胜土,乌用千载名。愿与妇子俱,终焉住神清。

不相见。不相见来久。日日泉水头。常忆同携手。携手本同心。复叹忽分襟。相忆今如此。相思深不深。

绝胜寻常三五盈,魄成金气自然清。烟云敛迹秋空阔,星斗沉光夜色明。璧堕江心随浪涌,镜飞天面逐人行。四方万里同清赏,大地今成白玉京。

数有中年别,宽为满岁期。得无鱼口厄,聊复雁门踦。齿脱心犹壮,秋清意自悲。平时郡文学,邓禹得三为。

翩翩沙上鸥,安用避渔舟。渔人在鱼利,何异尔所求。

风霆武略走夷蛮,云汉文章着不刊。万世基扃传夏启,百年威德畏轩辕。月游渭水仪空在,舞罢西陵泪未干。肠断反虞歌彻后,满山松柏夜霜寒。

古寺依山占几峰,精庐仿佛类天宫。三年欲到官为碍,百里相望意自通。无事佛僧何处著,人群鸟兽不妨同。眼前簿领何时脱,一笑相看丈室中。僧老经时不出山,法堂延客未曾关。心开宝月婵娟处,身寄浮云出没间。休夏巾瓶谁与共,迎秋水石不胜闲。近来寄我《金刚》颂,欲指胸中无所

缕缕青阴拂去鞍,雨花狼籍颤春寒。年光别绪侵入鬓,莫向离亭子细看。

君不见徐卿二子生绝奇,感应吉梦相追随。孔子释氏亲抱送,并是天上麒麟儿。大儿九龄色清澈,秋水为神玉为骨。小儿五岁气食牛,满堂宾客皆回头。吾知徐公百不忧,积善衮衮生公侯。丈夫生儿有如此二雏者,名位岂肯卑微休。

元佑不复见,太史今诸孙。人物尚论世,典刑故犹存,酣歌拓金戟,三年佐雄藩。超然车马中,高韵独孤骞。永怀白鸥盟,修竹满故园。得句见眉睫,外慕何足言。顾以感知己,跋马向修门。朝开英俊管,王度待讨论。小试翰林手,乘槎薄昆仑。我懒卧衡麓,秋风撷兰荪。交游叹益落,拭目

好风残腊尽,春意动园林。柳色独青眼,梅花同素心。江湖方转徙,岁月自侵寻。忍别山阴去,徘徊忆旧吟。

大旆传闻载酒过,小诗未忍著砖磨。阳关三叠君须秘,除却胶西不解歌。(来诗有渭城之句。)

枕畔鍧然宝藏钟,声从何处入高墉。蜀颅衰臂今如许,唤起穹庐一卧龙。

下马汤家市,前村数里赊。败篱瓜少蔓,簇舍荳先花。

少年初拜大长秋,半醉垂鞭见列侯。马上抱鸡三市斗,袖中携剑五陵游。玉箫金管迎归院,锦袖红妆拥上楼。更向院西新买宅,月波春水入门流。

公于国史,以好砚称。石焉取斯,盖协其能。遒媚之观,在此尺纸。善工利器,予鉴如此。

建安三千里,京师三月尝新茶。人情好先务取胜,百物贵早相矜夸。年穷腊尽春欲动,蛰雷未起驱龙蛇。夜闻击鼓满山谷,千人助叫声喊呀。万木寒痴睡不醒,惟有此树先萌芽。乃知此为最灵物,宜其独得天地之英华。终朝采摘不盈掬,通犀銙小圆复窊。鄙哉谷雨枪与旗,多不足贵如刈麻。

林薮发枯山敛眉,凛秋岂但楚臣悲。翩翩莺燕知何往,猎猎鹰鸇正得时。残雨晓添衣气润,新寒夜厌漏声迟。悲风入调须频奏,妙趣惟庆心自知。

明虹收雨。两桨能吴语。人在江南荷叶浦。采得苹花无数。梦中舞燕栖鸾。起来烟渚风湾。一点愁眉天末,凭谁划却春山。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。