嘉靖宫词八首

霞帔星冠赤锦绦,玉熙宫里荐仙桃。
天王亲捧瑶函拜,五色龙光生衮袍。

作品评述

《嘉靖宫词八首》是明代李蓘所作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
霞帔星冠赤锦绦,
玉熙宫里荐仙桃。
天王亲捧瑶函拜,
五色龙光生衮袍。

诗意:
这首诗描绘了明代嘉靖皇帝在宫中举行祭祀仪式的场景。霞帔和星冠是指皇帝的服饰,赤锦绦是一种红色的丝绸材料,代表着皇帝的尊贵地位。玉熙是一种上等的桃子,被供奉在宫中,象征着祭祀的神圣性质。诗中提到了天王,指的是皇帝自视为天子的地位,他亲自捧着玉函,表示对神明的虔诚敬拜。五色龙光指的是五彩斑斓的神龙,它们的光芒照射在皇帝的龙袍上,显得庄严而尊贵。

赏析:
这首诗词以华丽的辞藻和丰富的意象描绘了嘉靖皇帝在宫中祭祀的盛况。通过描绘皇帝的盛装和祭祀品的华美,表达了皇帝的尊崇地位和祭祀仪式的庄严肃穆。诗中运用了多个意象,如霞帔、星冠、赤锦绦、玉熙等,展示了宫廷文化的繁华和尊贵。同时,诗中的天王和龙袍等形象也突显了皇帝自视为至高无上的地位和权威。

这首诗词既展现了明代宫廷的奢华与庄严,又表达了皇帝对神明的虔诚敬拜。通过极富想象力的描写,使读者能够感受到皇帝所处的崇高和尊贵,以及他对神明的敬畏之情。整体而言,这首诗词以其华丽的词藻和独特的意象,生动地展示了明代宫廷文化的特点,同时也体现了皇帝的至高权威和虔诚信仰。

诗词推荐

亲随弥勒下长汀,一字王书奉化名。辅国功成归内院,子孙恩被锦衣荣。

阳林小春醉风日,老面得酒须臾欢。不妨桃李妍冬谷,正要松篁用岁寒。

云满青山水满池,可堪归思转迟迟。光荣在我真何益,愧负平生只自知。闲忆野芳春兴灭,坐怜庭树午阴移。路歧堪恨还堪笑,病骨生从未老时。

一阳来复群阴往。吾道从今长。万事莫关情,月夕风前,依旧须豪放。卿云舒卷浮青嶂。从古书珍赏。满引唱新词,春意看看,又到梅梢上。

地与南荒接,梅花合早开。如何长至后,不见一杖来。政尔缘霜早,多应待雨催。檐边有独树,日绕故千回。

云源一派瑶池分,洒落掉石随东奔。森人但忧香溪水,肖边惟有昭君村。

春暖溪暄出小鱼,沉浮上下巧相娱。一跳一浪钱来大,开作瑶环忽丈余。

北风于喁万窍号,落雪纷纷燖鹄毛。好向高堂护帷幕,新醪入脸殷春桃。居士何为嚣不顾,叩户长歌辞我去。行行逸兴高白云,千里江山入芒屦。问君无乃急所求,笑指南安作胜游。南安教师初不死,一闻消息即归休。嗟我平生污诗酒,未能赤脚走岩窦。在家自得忘家禅,托问教师印可否。

倦憩春桥午,回环翠碧重。乱溪流背海,新柳色欺松。厌市常思野,为官不及农。喜逢湖上客,谈话得从容。

凿透耳聋,板夹背伛。只要医行,不管人苦。拄杖子,不别时宜,强行直路。大地羊肠红棘林。何处去。

千门明月,天如水,正是人间佳节。开尽小梅春气透,花烛家家罗列。来往绮罗,喧阗箫鼓,达旦何曾歇。少年当此,风光真是殊绝。遥想二十年前,此时此夜,共绾同心结。窗外冰轮依旧在,玉貌已成长别。旧著罗衣,不堪触目,洒泪都成血。细思往事,只添镜里华发。

古墓年深草树荒,石人石马卧斜阳。争如湖上逋仙冢,诗骨埋云万古香。

人物駸寻迫暮迟,秋风万里来如期。幽虫切切竟何道,羁燕怱怱将安之。洛下微吟聊拥鼻,西山爽气为支颐。肯将翰墨悲流落,寄语三闾彼一时。

二客论交自有时,篆畦相会不相期。家如元亮贫更好,学抵申公老未衰。好诗甚似无声画,昏眼羞同没字碑。买地近来闻闢圃,樊侯种{漆氵换木}未为迟。

转紫芝。指东都帝畿。愁雾里、箫声宛转,辇路逶迤。那堪见、郊原芳菲。日迟迟。对列凤翣龙旗。轻阴黯四垂。楼台绿瓦沍琉璃。仙仗归。寿原清夜,寒月掩褕褘。翠幰雕轮,空反灵螭。憩长岐。嵩峰远,伊川渺弥。此时还帝里。旌旛上下,葆羽葳蕤。天街回、垂杨依依。过端闱。阊阖正

出郭花相引,寻荒草欲迷。绿低怜独卧,红缺见莺啼。溪石皆堪坐,山醪亦偶携。淹留送落日,直过石城西。

旌车勤雨拂参旗,大士圆通现白衣。炉穟轻烟方先路,雷门急令已宣威。为霖剩作西成计,书岁谁云大有稀。贤守劬躬民国念,食言应笑鲁臣肥。

予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪,内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之

江涛千叠阁千层,衔尾相随尽室登。稠树蔽山闻杜宇,午烟薰日食嘉陵。频题石上程多破,暂歇泉边起不能。如此幸非名利切,益州来日合携僧。

别认公侯礼上才,筑金何啻旧燕台。地连东阁横头买,门对西园正面开。不隔红尘趋棨戟,只拖珠履赴尊罍。应逢明月清霜夜,闲领笙歌宴此来。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。