中秋待月不见

年年待月引壶觞,坐对中庭玉一方。
静夜忽惊云作雨,索居空使客思乡。
荒鸡声续檐花滴,蝴蝶梦回岩桂香。
何处高楼见山阔,快予吹笛据胡床。

作品评述

《中秋待月不见》是宋代仇远所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中秋佳节,每年都期待着赏月的时刻。我坐在中庭,拿起玉杯,等待着月亮的出现。安静的夜晚突然被惊起的云层带来了阵雨,使得我这个孤独的居所更添思乡的情绪。荒芜的鸡鸣声不断地从屋檐上传来,雨滴落在花瓣上发出清脆的声音,如同蝴蝶在梦中回到了岩壁上散发着桂花的香气的时光。我不知道在哪个高楼上可以看到广阔的山景,让我快乐地吹起胡笛,坐在胡床上享受这美好的时刻。

这首诗词通过描绘一个人在中秋佳节时的心境和思绪,展现了作者对故乡的思念之情。诗人在安静的夜晚等待着赏月的时刻,然而突然下起了雨,打破了他的宁静,加重了思乡之情。他描述了雨滴落在屋檐和花瓣上的声音,通过这些细腻的描写,表达了蝴蝶梦回、桂花香气的美好感受。最后,诗人希望能够找到一个高楼,俯瞰广阔的山景,让他可以尽情吹奏胡笛,享受这难得的美好时刻。

这首诗词以简洁而细腻的语言描绘了中秋佳节时的情景,通过感官的描写,传递出了作者内心深处的思乡之情和对美好时刻的向往。同时,诗中也融入了自然景物的意象,如月亮、云、雨、花等,增加了诗词的韵味和意境。整首诗词以中秋为背景,以作者的情感和思绪为主线,展现了对家乡的思念和对美好时刻的渴望,给人以深情、忧思和寂寞的感觉。

作者介绍

仇远(一二四七~?)(生年据本集卷六《纪事》诗注“淳祐丁未予始生”等推定),字仁近,号近村,又号山村民,学者称山村先生,钱塘(今浙江杭州)人。度宗咸淳间以诗着,与同邑白珽合称仇白。元成宗大德九年(一三○五)爲溧阳学正,秩满归。享年七十余。有《金渊集》,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲六卷,均系官溧阳时所作。又有《兴观集》、《山村遗稿》,爲后人据手迹所裒集,清干隆时歙人项梦昶合辑爲《山村遗集》。事见清嘉庆《溧阳县志》卷九。 仇远诗,以影印文渊阁《四库全书》爲底本。《金渊集》编爲一至六卷,《山村遗集》编爲第七卷。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

洛下斑竹笋,花时压鲑菜。一束酬千金,掉头不肯卖。我来白下聚,此族富庖宰。茧栗戴地翻,觳觫触墙坏。戢戢入中厨,如偿食竹债。甘葅和菌耳,辛膳胹姜芥。烹鹅杂股掌,炮鳖乱裙介。小儿哇不美,鼠壤有余嘬。可贵生于少,古来食共噫。尚想高将军,五溪无人采。

仰看宫殿浮天半,想见笙箫在月中。上清宫

丰年孔多,百礼以洽。匪极神叹,何以昭答。载酌之酒,用申其动。神具醉止,兴物交欣。

杜门春又夏,贫不厌身闲。白日静于水,绿阴浓似山。野蔬留客饮,小艇送僧还。却忆西庵雨,泉声石壁间。

西子湖头三月天。半篙新涨柳如烟。十年不上断桥船。百媚燕姬红锦瑟,五花宛马紫丝鞭。年年春色暗相牵。

万里长江天上来,石头却欲打江回,青山外面周如削,紫府中间划洞开。苏峻战场今草树,仲谋庙貌古尘埃。多情白鹭洲前水,月落潮生声自哀。

太姒徽音盛,长秋命数崇。黄图分丙殿,玄象应轩宫。纪注无穷美,声诗内助功。云阳复土后,陵柏自悲风。

一番好雨润桑麻,和气欢声十万家。太守劝农才出郭,老农含哺竞随车。土膏泽泽地宜稻,云物阴阴天养花。愿得四方无旱潦,尽教乐岁似东嘉。

笏未到身难击泚,兵如入手易擒吴。

山有浓岚水有氛,非烟非雾亦非云。北人不识南中瘴,只到龙川指似君。

节变寒初尽,时和气已春。繁云先合寸,膏雨自依旬。飒飒飞平野,霏霏静暗尘。悬知花叶意,朝夕望中新。

累土创新亭,本拟还旧观。或言旧亭庳,视此才及半。我方安朴拙,岂敢事轮奂。言念梦幻身,终日困几案。既未许自如,超然脱羁绊。亦欲对江山,时发一笑粲。自从得新亭,顿觉百忧散。亭前柳色新,亭下荷花乱。明月可坐邀,积雪堪俯玩。凭栏送飞鸿,千里归一盼。诗成似有神,酒行

閟宫奕奕,韶乐洋洋。牲币虔布几筵肃张,本泉淳美,嘉肴洁香。俟神来格,降彼帝乡。

籍甚张京兆,精神满腹中。才高解牛刃,手敏运斤风。河浒恩波远,廛间狡穴空。章台旧时柳,无复映金狨。

伊昔黄花酒,如今白发翁。追欢筋力异,望远岁时同。弟妹悲歌里,朝廷醉眼中。兵戈与关塞,此日意无穷。

先门勋业画图中,又见麒麟第一功。吹帽龙山前日事,还珠合蒲昔人风。满籯何有简编足,荐牍无心天地公。谁说维熊契占梦,君王卜处本非熊。

石门仙人云霞裳,飘飘飞佩来山房。松间看鹤不相见,灵风满路馥天香。

满目江山无限情,夫差城郭暮云平。当时不竞黄池长,一再何由致越兵。

寂寂度年光,坚贞玉雪香。冶容谁氏子,终日傍垂杨。

倚栏有恨无人说,暮角吹梅寒声咽。急风卷雨过雁惊,吐下芦花一枝雪。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。