津头望白水

晴江暗涨岸吹沙,山畔船冲树杪斜。
城郭半淹桥市闹,鹭鸶缭绕入人家。

作品评述

津头望白水,是一首唐代诗人周繇的作品。下面是这首诗的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
站在津头望着白色的水,
晴天时河水暗潮涨溢,吹拂河岸的沙子,
山畔的船只冲进树林的尖巅,
城郭倒映在水中,桥市喧嚣,
白鹭鸥绕着人家飞舞。

诗意:
这首诗以津头望白水为题,通过描绘江河之景,展现了自然与人文交融的美丽。诗人以自然景色为背景,写出了江河波涛汹涌、城市繁忙的景象,同时也描绘了鸟类在这个自然与城市之间自由自在地飞翔的场景。诗中融入了自然与人类活动的和谐共生,让人感受到一种诗意的宁静与生机。

赏析:
本诗通过对自然景色的描写,展现了水乡江河的美丽景色。诗人运用生动的描写手法,使读者仿佛置身于津头望着风光明媚的白水。在此之中,太阳普照,江河波光粼粼,城市喧嚣与大自然的宁静交织一起。与此同时,描绘了飞翔的白鹭鸥在人家周围盘旋,给人一种宁静而自由的感觉。整首诗通过自然景色的描写展现了诗人的感受和情感,传达了对大自然和人类活动的思考和赞美。

总的来说,这首诗描绘了津头望白水的美丽景色,通过自然景色的描写展示了对大自然的赞美和对人文活动的思考。读者在品味诗中所描绘的景色时,可以感受到大自然的宁静与生机,以及人类与自然和谐共生的美好。

作者介绍

周繇(841年-912年),字为宪,池州(今属安徽)人(唐才子传作江南人,此从唐诗纪事)。晚唐诗人,“咸通十哲”之一。家贫,工吟咏,时号为“诗禅”。与段成式友善。咸通十三年(公元872年)举进士及第。调福昌县尉,迁建德令。后辟襄阳徐商幕府,检校御史中丞。著有诗集《唐才子传》传世。《全唐诗》收有繇诗一卷共22首。

诗词推荐

征帆西过忆匆匆,咫尺匡庐怅望中。天意留为今日计,春游恰与故人同。酒醒月落行侵晓,云断风来翠满空。识取庐山真面目,会来栽杏作仙翁。

雪碗冰瓯荐茗时,萧然相与对幽姿。一生肝胆何由俗,时有清风披拂之。

畏暑门稀问字徒,袖中妙语契周图。知君十倍侯芭学,老我非雄尚索涂。

呼得苍头数橐金,旋沽村酒过墙阴。焦琴不鼓知音断,冻笔频呵作意吟。扰扰漫天空眩目,看看出日为寒心。凭君试向江边问,又涨晴波几尺深。

玉堂萧散古臞仙,一谪因循不记年。花落东风闲不扫,莺啼晓日醉犹眠。买山仅了种瓜地,把钓因乘载鹤船。独立风骚无着处,朗吟声过乱云边。

岸涨鱼吹沫,山空石转雷。

莫辞同宿掩书帏,兵后萧条故旧稀。预恐明朝风雨歇,满江春水送君归。

梧郤不杂中林蒸,诗人以来称杜陵。公才本高心独下,退与元白图中兴。山行一篇如见我,扪萝踏雪几凛兢。时从雅淡出奇丽,少年敛手不得矜。三阳改岁万物泰,和气上与游云凝。清河沙河柳色动,近山已有游人登。南飞六骥想回首,足底不见阴山冰。甘泉荷橐事已远,洛桥轫车材弗胜。

南州君去为寻医,病色应除似旧时。久别莫忘庐阜约,却来须有洞庭诗。金陵往岁同窥井,岘首前秋共读碑。两处山河见兴废,相思更切卧云期。

朝来日当窗,晚矣犹未落。梅开怪璀璨,信是日初薄。勿云丈席地,可咏亦可酌。岁月与情怀,宁须问今昨。

真源不皱风,月兔影澄水。枯情但恬如,默默饱禅味。家风乃廓然,当年第一义。机轮转有方,万化出弹指。

山蹊容车箱,深入遂有得。古寺依岩根,连峰转相揖。樵苏草木尽,佛事亦萧瑟。居僧麋鹿人,对客但羞涩。双碑立风雨,八分存法则。云昔义靖师,万里穷西域。《华严》具多纸,归来手亲译。蜕骨俨未移,至今存石室。遗文尽法界,广大包万亿。变化浩难名,丹青画京邑。粲然共一理,

居士眼睛吞佛祖,衲僧鼻孔透乾坤。眼睛鼻孔初无间,万古宗门结痛冤。

冻卉虽臞甚,含英山意催。斲冰冲晓色,绽绿透春回。健步故人信,流芳好事杯。不论山水僻,往往拾香来。

苍崖棱层草芊绵,巨木半死生枯烟。羸牛日晚已噍草,稚子天寒犹打钱。

古巷戟门谁旧宅,早曾闻说属官家。更无新燕来巢屋,唯有闲人去看花。空厩欲摧尘满枥,小池初涸草侵沙。荣华事歇皆如此,立马踟蹰到日斜。

轻甘相润泽,清苦自磨磋。数矣充周赋,优哉中汉科。上分之左竹,公付以南柯。天不憗遗意,其如人望何。

仓颉史籀世既远,斯冰徐张称善书。有元绝华部与赵,俗工纷纷讹鲁鱼。铁锥画沙钗折股,会稽峄山化黄土。尚幸新泉丹井存,更有吴兴能复古。鸿都石经劫火焚,枣木翻刻随飞尘。三碑矹硉许昌里,字画犹为人见珍。青城先生虞阁老,远继中郎名誉早。后来更数萧与杨,一代规模尽完好。

大梁宫中设毡屋,大梁少年胡结束。少年嘻笑老人悲,尚记二帝蒙尘时。乌虖国君之雠通百世,无人按剑决大议。何当偏师缚颉利,一驴驮载送都市。

溪山无处著纤尘,翠壁苍漪衬月痕。可惜人间清绝地,苇间渔父与平分。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©词语查询   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。